雨季不再来读后感3篇

看完一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，这时候，最关键的读后感怎么能落下！可能你现在毫无头绪吧，以下是小编为大家整理的雨季不再来读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

雨季不再来读后感1

夜晚，好像永远都渗透着巨大的活力，能够把一切吞噬，把一颗浮躁的心洗得焕然一新。遇见它，就是在一个大雨滂沱的夜晚。玻璃窗外的水流迅速汇成一注透明的隧道，打在篷布上的声音如同呜咽的怪兽，躲藏在浓稠的黑色里。翻开一本书，就好像走进了一个人的世界，恰好是一个雨夜，我打开了《雨季不再来》。

你是一位吟游的诗人，是竖琴的歌者，你掬起一捧清冽，你踏上一根独木。

你是三毛，一位骨子里有风的女子。这是我们第一次心灵会面，而我，就被你深深的吸引。如果把你最后的文字比喻成一盏香茗，那么这本书，就好像浮开茶叶的水，碧绿带有芬芳，不浓不淡，脱出时间的力量。当时你还是一个叛逆的二毛，你跌倒过，痛苦过，迷失过，一如每一个“少年的维特”。这是苍白的二毛，一个纯白色的女孩子。

你洒下一盘金色的沙，随着青春扬起属于你的颜色。

在书中，你说你爱一场场繁华落尽的曲终人散，你说这是超越了一般时空的极致艳美，不知道以后的离别和失望的伤痛，哽咽得已经发不出声音来。你的热爱，我想是红色的。有人说红色因着血液的关系而变得敏感、汹涌、疼痛、冲动、残忍、血腥、唯美……一切的一切在血液的推波助澜下变得无法抵抗，像是台风过境时摧城掠地般无所不能。你穿着别着兰花的舞服在闪光灯下如同红鹤般起舞，你握紧笔杆，抿着嘴思考的样子，好像在文字中浮现出来。是否因为你的热烈，于是心跳变成一种呼唤，呼唤着时光在满是锋利碎石的砾石滩上止步，陪你跳一场属于青春的盛舞。

你把一切温柔包裹进一朵小小的绒花，随着它开放，你也在长大。

你叛逆的雨季，是一片灰蒙蒙的天空，没有黎明的曙光，没有风，没有鸟叫，雨水流冲着年老的窗棱，除了雨水外，一切都是静止的。你还是不再做这样的一个河童，不会沉在河底。雨季终将过去，再度看看阳光驻留在脸上，一遍遍告诉自己雨季过了，雨季将不再来。在那一日的早晨你还穿着清洁干燥的白球鞋，踏上一条充满阳光的大道。

你守住了夜晚，清晨再也不会来。

你站在时光的长河里，一切都是凌空绽放的唯美，你紧紧的握住水，然后看着它顺着手的掌纹，一点一滴流淌干净。不仅仅是水，以及那些念念不忘的事情，或者开始渐渐斑驳不清的脸。上帝，是残忍的，怂恿我们抓住一切，然后让我们眼睁睁的看着曾经炽热的东西被时光偷走。

我合上书，望向窗外，雨水蒸发的雾霭蒙住了玻璃，对面的路灯像是夜色被敲开一角，流出橙黄的颜色，月光舔着房屋的轮廓，空气里弥漫着新鲜鳄梨的清新气味。雨后，才会留恋蜕变。曾经的对扭动的潋滟的习以为常的你，最后也成为追忆和传说，如同泛黄的书页，有着潮水的气味。期待，会化成被风纵容的绸缎，鼓起薄如蝉翼的翅膀，在苍蓝的天空哗啦作响。我想，与其追忆，不如在雨季悄然绽放。

你就像别在领口的那一枚雨季，遇见你，是我的荣幸。

雨季不再来读后感2

"记得当时年纪小……",故事就这样开始吧。

我曾看过她把热情的撒哈拉平铺在我面前，曾看过她在花树下垂目回想人生如梦，曾看过她行走于万水千山之中……在她的文字中，我能感受到音节跳跃着历尽人生的酸甜苦辣，感受到字符包裹着洗尽铅华的纯粹真挚，这次亦然，她与我面对面坐着，和着窗外淅沥雨声的节奏轻轻诉说着，当三毛还是二毛时的故事。

我应该也是在二毛那个年纪，但活得远不如她轰轰烈烈，换句话说，我循规蹈矩地活着不与这个世界发生剧烈的冲突。她不行，她不委屈自己被这个世界磨平，她偏偏是要与这个世界冲撞一下，结果不是粉身碎骨，而是一空灿烂的烟花。她说她是个逆子，不按着父母的愿望去生活，却固执地追求着年轻人自己也说不清楚的情怀。十年之后，她成长为了有爱、有信、有望的女子，只是感叹时光的力量。

那些稚嫩的文字包裹着一个少女的伤感和骄傲，细水长流地讲述着那些年的故事。我听得津津有味，时不时地催促着："然后呢？"有时候我会吃惊到无法理解，也有时候我会暗暗地笑只因为看到了某一个相似之处。这个时候，我的脑海里就冒出了一个小小的人，站在记忆的地方，咬着嘴唇沉默地注视着我。我一下子就认出她了。

她不说话，拿清冽的目光打量着我。她看起来真孤独，尤其是这样静静地站着便把这种孤独放大了许多倍，她不经世事对这个世界充满着好奇，却因为胆怯不敢迈出一步。她藏着一个孩童幼稚的伤心，把它当作大事一样记挂在心头，她还以为会一辈子不忘，很多年后也只能凭借一些遗留下来的旧物模模糊糊地记起。她对自己毫无信心，在人群中习惯低下头，匆匆而过。我多了解她啊，我看她的时候内心有着满满的感动，我的小时候，或者说小时候的我。

也许在我27岁的时候回过头来看现在17岁的我，也会笑她的年轻，带着一种感慨的语气，最后微笑着问一声："那么，现在的我，你还满意吗？"我想问问7岁的我满意吗，也想问问27岁的我到底怎么样。最重要的是，在经历过颠沛流离世事无常之后，只要一句 "记得当时年纪小啊。"就能够轻易勾起我对于往昔的所有怀念，让我看着那个小小的的人啊，感激她那么努力，那么坚持。

"真正的快乐，不是狂喜，亦不是苦痛。在我很主观的来说，它是细水长流，碧海无波，在芸芸众生里做一个普通的人，享受生命一刹那的'喜悦，那么我们即使不死，也在天堂里了。"

在雨渐渐停下的时候，三毛说了这样一句话。我望着窗外放晴的天空，心想如此看来我生活得平淡无奇也不值得遗憾什么。我走过的，是别人永远无法感同身受的，只属于我自己的，此生不再来的雨季啊。

那么，请允许我用"记得当时年纪小……"作为故事的开头，在琐碎的生活中捕捉细微的感动，把它熔成文字，在这个雨季，说给你听。

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雨季不再来读后感3

《雨季不再来》是台湾作家三毛的作品之一，书中以叙事的方式将“当三毛还是二毛的时候”所发生的事情，真实呈现出“三毛”少女时代的成长与感受。其中“逃学为读书”这一章令我记忆深刻，里面爱书成痴的三毛在父母的告诫下开始认真念书，并专攻令她苦恼的数学，当三次数学小考都满分的情况下，数学老师怀疑她作弊，并在全班同学的面前用墨汁在她眼眶四周画“鸭蛋”，身心深受创伤的三毛，逃学后的她经常去坟场，小小年纪的她甚至觉得“世上再没有跟死人作伴更安全的事了”，从这句话看来，三毛对于“人性”已经失去了“信心”， 看到这里我不由得感叹，老师在一个学生的求学生涯中是多么的重要啊!

教师教育教学的根本目的，不在于盲目的追随儿童自身的发展，也不仅仅在于促进儿童社会化，更重要的目的在于尊重人，尊重生命、尊重生活，使人的主体性得以发挥。现实中我们受“师道尊严”的影响根深蒂固，虽然大谈师幼关系的平等性，但实际上不平等现象还是存在的，表现为不同程度、不同形式的歧视幼儿，师幼之间缺乏真正意义的相互了解、相互理解、相互认识，缺少至诚的真心与童心，缺少“教育爱”，所以师幼相互作用是封闭的，原因仍然是对幼儿主体性的忽视，教育中普遍存在着这样的现象。

在教育实践中，教育者必须尊重幼儿发展的独特性，掌握幼儿身心发展的规律和学习特点，尊重每个幼儿发展特的殊性，了解他们的兴趣和需要。儿童拥有与成人完全不同的自己的世界，在他们的眼里，世界是游戏的和童话式的。正如杜威所说，儿童的世界是一个具有他们个人兴趣的世界，而不是一个事实和规律的世界。作为教育者要善于用一颗童心去观察，体验和感悟儿童世界，从心灵深处去接受他们，理解和爱护他们，适度地引导他们构建更有意义的童年生活，使他们真正生活在自己的童年里，享用他们生存和发展，游戏、学习和受教育的权利。

在这个社会上人人需要尊重，当然也包括孩子，每个孩子都是一个独立的个体，他们有着较强的自我意识，对周围的一切事物都充满无尽的好奇心，他们喜欢模仿，善于表现，他们的可塑性很强，但知识经验匮乏，他们的活动欲望强烈，但动作发展不协调，需要得到成人的帮助和提供探索的活动环境，教师要理解他们的愿望，看到他们的努力，赞赏他们的“成就”，并鼓励他敢于维护自己的合法权利。

作为一名教育工作者应守护儿童的天性，激发儿童的天性，使儿童真正的享有快乐的童年，使儿童在生活中能真正愉快地游戏，愉快地学习，使儿童对世界永远保持强烈的好奇心和探索欲，使童年的生活真正的有生命意义和价值，而捍卫儿童的合法权益、守护儿童的天性、珍惜童年的自然价值应该是社会，尤其是教育工作者责无旁贷的职责。