《吹竖笛》音乐教案
教学目标:
1、在快乐的气氛中学习,通过吹奏竖笛激发对音乐的学习兴趣,以游戏的形式进行教学竖笛,变“要我吹”到“我要吹”。
2、了解音乐源自于生活的道理,学会在生活中探索音乐,用音乐表现生活。
3、在学习中体验合作、成功与快乐,感受学习音乐的乐趣。
教学重点、难点:
吐奏吹奏方法的掌握。
教学过程:
一、情景设置:
欢迎大家来到音乐殿堂,今天我们将会继续快乐的音乐之旅。不知音乐小使者今天又会带我们到什么地方去呢?让我们一起来看一看。
小使者:同学们,你们好啊,我们又见面了。今天我将会带大家到一个好玩的地方去,可是呀,想到那里必须先完成几个小任务,什么任务呢?下面让我们来观看一个录像片段,请大家在影片中找答案。
二、欣赏影片,导入新课:
师:同学们,通过观看影片,你们猜出小使者要我们完成的`任务是什么了吗?师:原来,音乐小使者看见我们学校竖笛队的哥哥姐姐们这么棒,想让我们向他们学习吹竖笛呢!那就让我们来看看第一个小任务的具体内容是什么吧。
三、新课教学:
以完成音乐小使者的任务为线索,进行竖笛教学。
1、任务一:复习学习过的“5”、“6”、“7”三个音。
(1)竖笛练习“5”、“6”、“7”三个音的指法。
(2)竖笛练习“5”、“6”、“7”三个音的吐奏。
(3)随钢琴走音阶。
2、任务二:“猜一猜”游戏。
猜一猜老师所吹奏的是什么旋律,并用竖笛模仿出来。
3、任务三:学习吹奏河北民歌《童谣》和《对鲜花》。
4、任务四:用竖笛模仿生活中的声音。
四、小结:
同学们,在音乐之旅中我们学到了许多新的知识,就像今天的快乐农场,我们感受到了学习竖笛的乐趣。
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