初一上学期教学效果及复习课反思范文
本学期完成了教学计划,进入了复习阶段。初一学生往往不善于自己复习,也不知道复习起什么,复习起什么作用,让他们自己复习简直是是流于形式。草草看一遍,看不出问题和疑点,所以教师的指导是非常有必要的。我现将本学期的学习效果结合复习计划反思如下:本学期教学立足在使学生掌握基础知识的基础上,鼓励学生学习语文的兴趣的培养,其次侧重于有感情地朗读课文,以发展学生自主、合作、探究能力为宗旨,指导学生深入领会文章的意境美。
分别从基础知识抓起,生字生词,作者简介,综合实践活动,名着导读开始,最后打算进行作文指导,分块复习的。到现在为止我认为由于受甲流的干扰,时间上有点紧张导致基础掌握的不够扎实,在作文指导方面还需要进一步继续写作,继续学习写作技巧。我认为还应该侧重复习的地方有:
其一:这学期学生在作文指导方面还有待于进行指导,学生写日记的篇数也很少,在练笔方面也有待于提高,写作构思以及写作技巧也应该再进一步练习。
其二:文言文是学生学习的难点,因学生接触文言文不多,对文言文的古今异义还不甚了解,很多学生对文言文的学习还存在误区,认为自己理解了文章意思,对字词意思没有必要字斟句酌,往往不求甚解。结果基础知识掌握不扎实,故这类系统复习可谓十分必要。
其三:现代文阅读一直是学生失分的`重要部分。怎样才能有效改善这一局面,除了平时注重培养学生学习能力之外,在做题方法和技巧及题型的应对上也是有章可循的。为此,我们准备了平时考试中出现的一些比较好的考题,力求通过重点讲解,让学生碰到类似题型时,能迁移拓展,学习答题的方法,尽量在相关题目上减少失分。
最后我们还订了教研室的试卷,让学生在复习好的基础之上,练习做题技巧,提高做题效率,及时巩固学生的知识掌握情况。
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