如何学习英语的语法

经常有家长问，小学一年级的孩子，怎么学习语法，小学生应如何学习英语语法 ？。其实，配合着英语阅读，孩子在小学阶段掌握大部分英语语法，并不困难。什么是语法?语法就是对语言现象的总结。下面是小编整理的如何学习英语的语法，欢迎来参考!

一、学习英语语法的目的：

要回答这个问题，先简要讨论一下要不要学习英语语法的问题。这个问题，答案也许是很清楚的。主张英语语法可以不学的人往往这样说：我们中国人，如果智力正常，从小就会说汉语，能遣词造句，没见过哪个小孩先学语法再学话的。再说，英语讲得多了，有了语感，语法还不是水到渠成的事。

这种实践出真知的说法，绝对是正确的。但我仍主张学一点英语语法。本人没受过很好的教育，更不懂高深的语言学习理论，但一直有这样的看法：在我们中国，百年都没有营造出正常情况下用正式英语交际的大氛围和小氛围，所以难以在投入产出比符合经济效益的前提下培养出一定的英语语感。语法，实际上就是给你语言整体上的语感(规则)，既给你能解释语言现象的鱼，又教你如何用语感去钓语言深层的鱼。何乐而不为呢?说到这，学习英语语法的目的也就清清楚楚了：弥补氛围难以在短期内培养一定语感的缺憾，比较经济地获得英语整体的语感。当然，也为通过我们这个考试大国的众多英语测试提供初级“抱佛脚”的方法。

二、学习英语语法的范围：

学习英语语法的范围，指的是学习英语语法需掌握的内容程度。既然我们学习英语语法的目的那么简单实际，到啥山唱啥歌吧。范围不必很大，也就是说面不宜太宽，点也不宜研究太深，毕竟需要用英语说之乎者也的人不多。另外，我认为通过学习英语语法，求得对英语的整体感觉非常重要。有了整体感，可以揭开英语的神秘面纱，知道了对手的模样，就知己知彼了;有了整体感，对语言就有了“君临天下”之气，加之不懈的积累，从掌握语法的必然王国，进而出入语言的自由王国。出于这种考虑，这个讲义编得非常简单，有些方面甚至还不如高中所学的内容，但实用语法的基本脉络比较清晰。

三、学习英语语法的方法：

英语语法书很多，学习英语语法的方法也不少。学好一样东西，本没有绝对好的方法。号称包治百病的医生，要么是庸医，要么是骗子。事实上，每个人可以根据自己的实际情况，在不断尝试中摸索出适合自己的方法。

依我这个半路出家的人看来，不管用什么方法学英语语法，进而学英语语言，一是要有整体语感，要学会归纳和演绎，由此及彼;三是要借助对母语的了解，琢磨汉语和英语的异同之处，转而进行两种语言之间的由此及彼。比如：学了wish的宾语可以用不定式，可以推理出名词wish的定语、表语也有可能是不定式。是还是不是?一查词典便知。汉语的“讨论”一词用动词短语作宾语，中间一般要加个wh-词，如能说“讨论如何学习英语”，不能说“讨论学习英语”。

英语里的discuss用不定式作宾语是否也是如此呢?英语中类似的词是否是同样情况呢?花点时间就解决问题。

对语言的分析能力，实际上以对语言的整体语感为基础的，更是以对语言完整的整体语感为目的的。说到底，语言不就是规律和例外的组合吗?!两三年积累下来，你就是语法高手。

英语语法--形容词篇

(一)形容词的用法

两种形容词

1. 性质形容词

直接说明事物的性质或特征的形容词。它有级的变化，可以用程度副词修饰，在句中可作定语、表语和补语。如：hot(热的)，happy(开心的)、beautiful(美丽的)。这类形容词是大多数。

The beautiful girl spoke excellent English.

这个漂亮的女孩说一口漂亮的英语。

The girl is beautiful.

这个女孩很漂亮

2. 叙述形容词

因为这类形容词只能作表语，所以又称为表语形容词。这类形容词没有级的变化，也不可用程度副词修饰。大多数以 a 开头的形容词都属于这一类，如：afraid(害怕的)，alone(单独的)，asleep(睡着的)，以及worth(值得的)，unable(不可能的)

She is ill.

她病了。

The boy is afraid of his father.

这个男孩怕他爸爸。

3. 还有一类形容词是说明事物间的关系或事物的用途、时间、方位的，这类形容词通常没有级的变化，也不能用程度副词修饰。

Chinese 中国的

eastern 东方的'

形容词的位置

形容词作定语修饰名词时，要放在名词的前边。但是如果形容词修饰以 -thing 为字尾的词语时，要放在这些词语之后。

We saw something white in the dark.

我们在黑暗中看到了一些白色的东西。

Is there anything important in the newspaper?

报纸上有什么重要新闻吗?

需注意的形容词用法

1. 形容词和定冠词

有些形容词可以和定冠词连用，表示一类人或事物。这时，它相当于一个名词，可以作主语或宾语。表示一类人时，看作复数;表示一类事物时，看作单数。

Robin Hood hated the rich and loved the poor.

罗宾汉憎恨富人们，热爱穷人们。

2. 形容词的顺序

如果有冠词(a，an，the)或代词(my，this，that......)修饰时，词序为：冠词或代词 + 形容词 +名词。

a tall boy 一个高个子男孩

an interesting book 一本有趣的书

3. 形容词作定语时的后置

a. 前面我们讲到形容词作定语时，位置要放在所修饰的名词前面，但当它带有表示量度的词或词语时，定语后置。

They have built a bridge a hundred meters long.

他们建成了一座一百米长的桥。

b. 带有表示量度的词或词组，作表语时，也后置。

The bridge is a hundred meters long.

这座桥长达一百米。

The building is thirteen storeys high.

这个大楼有十三层高。

c. 另外，一些形容词或形容词词组常用来放在句首、句中或句尾，作状语。

He returned home，tired and hungry.

他又累又饿地回到了家。

Cold and hungry，he walked in the street.

又冷又饿，他走在街道上。

(二) 形容词的比较等级

规则变化

单音节词和少数双音节词，加词尾 -er，-est 来构成比较级和最高级。

一般单音节词末尾加 -er，-est：tall(原级)，taller(比较级)，tallest(最高级)

以不发音的 e 结尾的单音节词和少数以 -le 结尾的双音节词只加 -r，-st：nice(原级)，nicer(比较级)，nicest(最高级)

以一个辅音字母结尾的闭音节单音节词，双写结尾的辅音字母，再加 -er，-est：big(原级)，bigger(比较级)，biggest(最高级)

"辅音字母 + y"结尾的双音节词，改 y 为 i ，再加 -er，-est：easy(原级)，easier(比较级)，easiest(最高级)

少数以 -er，-ow 结尾的双音节词末尾加 -er，-est：clever(原级)，cleverer(比较级)，cleverest(最高级)

其他双音节词和多音节词，在前面加 more，most 来构成比较级和最高级。

important(原级)，more important(比较级)，most important(最高级)

不规则变化

good(well)- better - best

bad(ill)- worse - worst

old - older(elder)- oldest(eldest)

many(much)- more - most

little(少的)- less - least

far - farther(further)- farthest(furthest)

英语语法之定冠词的用法

定冠词the的使用有20多种，我在这里只为大家列举了最常见的，其他的其实也不需要掌握。如果你想全部掌握，可以查看专业语法书籍。

1. 特指某些人或某些事物, 例如：

The book on thedesk is mine.

Beijing is thecapital of China.

2.指谈话双方都知道的人或事物.例如：

Open the window, please.

Let' s meet on the road outside the school gate.

What do you think of the film?

3.指上文提到的人或事物。例如：

I saw a boy. The boy was crying.

I have a bird. The bird is white.

I bought a is the coat.

4.用于世界上独一无二的事物前面。例如：

We have friends all over the world.

Which is the biggest, the sun，the moon or the earth?

the sky， the world

The moon goes around the earth.

5. 用于单数名词前表示一类人或事物

The horse is a useful animal.

The apple is a kind of fruit.

这种情况还有另外两种表达

An apple is a kind of fruit.

Apples are a kind of fruit.

6. 用于含有普通名词的专有名称前

the United States of America

the People’s Republic of China

the United Nations