人教新课标版二年级数学上册《6的乘法口诀》练习课教案
教学内容:人教版实验教材数学教科书二年级上册p62—64习十三
教学目的:
通过练习让学生加强对6的乘法口诀的记忆,并培养学生的解决问题的能力。
教学重难点:
加强对6的乘法口诀的理解。
教学过程:
1.第1题
6ⅹ3+6=6ⅹ4+6=6ⅹ5+6=
6ⅹ4=6ⅹ5=6ⅹ6=
学生根据乘加与乘法算式的对比、思考,体会相邻两句口诀之间的`联系。
联系时,让学生直接填在书上,请学生观察每组中两小题之间的联系,想一
想:6X3和6X4,6X4和6X5,6X5和6X6后一句口诀的得数比前一句大多少?为什么?
2.以摘苹果的情景呈现练习,激发学生的兴趣和参与的积极性,进一步巩固6的乘法口诀。
3.
×123456
112
22
3
4
5
6
让学生边填边说口诀。
4.第4题和第7题
学生独立完成,比比谁算得快。
5.第5题
实物图给学生提出要计算的问题。先让学生理解图意,再口头表述题意,独立填写算式。
6.第6题
学生独立完成后,互相交流一下是怎样想的。
1只蚂蚁6条腿,3只蚂蚁()腿,6只蚂蚁()腿
每只小猫钓6条鱼,4只小猫能钓多少条鱼?
想:7只小猫掉的鱼,比40条多还是少?
7.第8题:数学游戏
学生分组做问答游戏进行练习。
8.在O里填上+、—、×
3○3=64○3=125○3=15
3○3=92○6=126○4=10
教学反思:
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