苏教版2017年三年级上册英语教学计划
一、教材分析
工作教材充分考虑学生个体学习能力和学习习惯的差异,设计了符合各种学习模式的练习活动,如讲故事和听力游戏适合听说能力强的学生,拼字、拼卡片以及记忆游戏适合逻辑推理能力强的学生。书本上的故事有精美幽默的绘画以及听指令画画、涂颜色等活动。本套教材以动作或手势进行的字谜游戏、角色扮演以及TPR活动适合好动爱表现的学生学习,喜欢交际的学生会对教材设计的各种对子活动、小组活动、问卷式调查和访问活动感兴趣。
二、教学目的
使学生通过学习这六课程激发起学习英语的浓厚兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们树立起学习英语的自信心,形成初步的英语语感,打好语音、语调基础,帮助他们具备初步的用英语进行交流的'能力。同时让学生了解中西文化的差异,培养爱国主义精神和世界意识,为他们升入初中后进一步学习英语打好基础。
三、教学目的要求
1、深钻教材,挖掘教材的内在联系,认真备好每节课,精心设计教案。
2、更新教育观念,明确教师角色,建立以人为本的学生主体观,建立民主、平等、和谐、合作的教育观,让学生在轻松的氛围中学到知识。
3、改进教学方法,提高教学效率,改变过去"满堂灌"的方式,让课堂焕发出生命的活力,在课堂上,有讲有练,精讲精练,有动有静,让学生说起来,动起来。
4、实行开放式教学方式,让每个学生在参与交流中提高英语交际水平,同时提高学习兴趣和合作能力。
5、训练和提高学生能听懂一些日常生活对话,能用英语进行简单交流。
四、教学重难点:
听:能够根据听到的句子选出相应图画。
说:能够回应问题和提出简单的问题。
读:能够辨认单词和句子。
写:能够书写字母。
教学进度安排表
第二周:Unit 1 period 1-3
第三周:Unit 1 period 4-6
第四周:Unit 2 period 1-3
第五周:Unit 2 period 4-6
第六周:National Day
第七周:第一、二单元测试及讲解
第八周:Unit 3 period 1-2
第九周:Unit 3 period 3-6
第十周:Recycle 1
第十一周:Unit 4 period 1-4
第十二周:Unit 4 period 5-6
第十三周:第三、四单元测试及讲解
第十四周:Unit 5 period 1-2
第十五周:Unit 5 period 3-6
第十六周:Unit 6 period 1-4
第十七周:Unit 6 period 5-6
第十八周:第五、六单元测试及讲解
第十九周:Recycle 2
第二十周:总复习
第二十一周:Test
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