中班安全用餐教案
中班安全用餐教案应该如何撰写呢?下面小编为各位整理收集的中班安全用餐教案,希望能给大家一个参考,欢迎阅读与借鉴。
设计意图:
通过近段时间的观察幼儿在吃点和就餐的时候,经常边吃边说话有的甚至还闹,有的孩子在家吃鱼或排骨时还会发生卡着的事情,这都与孩子的咀嚼能力不强,进餐时没养成良好习惯有关。为了加强幼儿在家和幼儿园的有关安全进餐的尝试,帮助幼儿养成良好的进餐好习惯,以防吃东西时出现危险,使幼儿懂得不小心被卡着后不要慌张,提高自我保护能力,特设计了本次安全教育教学活动。
活动目标:
1、了解安全进餐的方法,养成专心进餐的好习惯。
2、能安全食用鱼类和带骨头的肉类,知道卡着、噎着的简单处理方法。
3、提高自我保护意识,学会处理突发事件的知识。
活动准备:
1、幼儿用书第12----15页或多媒体教学资源:《熊猫医院》的图片和《我会这样吃》的图片。
2、搜集一些安全进餐的图片。
活动过程:
1、教师讲述故事《熊猫医院》,让幼儿根据自己已有的生活经验分析小动物们发生事故的原因。
(1)教师提问:小猫为什么会被鱼刺卡着?小狗为什么会被小骨头卡着?
(2)教师帮助幼儿理解词语:细嚼慢咽。
2、让幼儿了解正确的进餐方法,初步学会吃鱼、啃骨头的正确方法。
(1)看多媒体教学资源中的.故事图片,让幼儿说一说:熊猫医生提醒小猫、小狗在吃东西时要注意什么?
(2)教师小结:熊猫医生提醒小猫、小狗吃东西时不能边吃边玩,吃到嘴里的东西应该细细地嚼碎,慢慢的咽下,不能着急,否则就容易被卡着或噎着。
(3)教师提问:我们应该怎样吃鱼,吃骨头?(先让幼儿自由回答,教师总结)。
3、通过讨论,知道卡着后的简单的处理方法。
教师提出问题引导幼儿讨论:如果鱼刺卡到喉咙里,我们应该怎么办?
教师小结:我们要用正确的方法取出鱼刺,可以用手指或筷子轻轻刺激舌根部,引起剧烈咳嗽,甚至呕吐,这样就可以把鱼刺吐出来。如果此办法行不通,鱼刺仍然卡的喉咙里,就要立即到医院找医生诊治。
4、判错对错,引导幼儿了解安全进餐的正确方法。
看多媒体教学资源中的《我会这样吃》的图片,引导幼儿讨论:他们这样吃饭对吗?为什么?小朋友们吃饭时应该注意什么?
教师小结:吃饭时,小朋友们坐姿要端正,要细嚼慢咽,专心吃饭,不边吃边笑,不看电视。
活动延伸:
1、在进餐时,提醒幼儿吃饭时要细嚼慢咽,不说话不玩闹,专心进餐。
2、请家长借助幼儿用书和生活实践指导幼儿养成良好的进餐习惯,了解进餐时的安全常识。
活动反思:
平时在我们吃点进餐时有些孩子总喜欢说话、边说话边闹,通过本次教育活动,我有利用随机教育对孩子进行了多次教育,最近我发现孩子们真的改掉了坏习惯,我也收到了良好的效果。
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