高中英语短文改错的分析及应试策略
一、短文改错试题特点、题型分析及考点例析
1、试题特点
通过对近年来高考短文改错试题考查知识点的统计分析,不难发现,短文改错考查涉及面广,但却有所侧重。考查点测试频率最高的是动词,涉及动词考查的有时态、语态、非谓语动词形式、情态动词和动词的用法等。此外,还考查名词、介词、代词、冠词、形容词、副词、连词等,还涉及到句型结构、行文逻辑、固定搭配等。
2、题型分析
NMET短文改错的文章多采用记叙文,有时也有说明文,其长度在100词左右。其语言材料通常取自学生自己的作品或类似学生的作品;内容来自学生身边的常见话题,篇章结构的难易程度符合学生的实际水平;语言明白易懂,基本上不涉及生僻的语言现象和复杂的语句结构。命题者在文中有意设置了一些词法、句法、句式结构、行文逻辑等方面的错误,让考生按照答题要求做出改正,以便考查考生发现、判断、纠正篇章错误的校验能力。该题的题型相对固定,问题的设计比例相对稳定。以错词为主,约占60%(6个);此外还涉及多词、少词和正确三种情况,正确的一般只有1题,(注意有时文章首行是正确的,如:NMET2001短文改错第76小题);多词、少词各有1至2题,其比例基本为6:3:1,(NMET2002除外,其比例为5:4:1)。请看下表对近7年来高考该题各种错误类型的分布:
3、考点例析
该节旨在测试考生发现、判断和纠正语篇错误的能力。考生首先需要判断短文各行是否有错,没有错答对号;如有错,则按照题目要求及错误的形式答上相应的`符号,并纠正错误,在每行右边相应题号的横线上写出正确的词。错误的形式分别为缺词、多词和错词。现在,举例分析一下该节所考查的内容。
正确行: 正确行考查考生判断句子正确与否的能力,在该行右侧的题号上打上勾即可得分。有些考生将正确行的内容进行了修改,这样改,句子仍然正确,但考生不会得分,因为未能判断该行正确与否。
二、缺词: 缺词的含义是句中漏掉了的词,致使句子结构不完整,这类错误一般多见于功能词。例:
1)、名词前缺限定词
Each player must obey captain,who is the leader of the team. [NMET98]
这里应加上冠词the,特指“球队的队长”。
2)、缺动词不定式符号to
…and will do all they can make sure that I get a good education. 78. to[NMET2001]
句中they can是定语从句,修饰先行词all,关系代词that己省略。make sure是不定式,在此作目的状语,所以不定式符号to不能省。
3)、缺系动词
They eager to know everything about China and… [NMET1996]
此句中eager为形容词,必须加系动词构成系表结构。
4)缺连词
In one class,I learned it rained. [NMET2001]
本行句中缺连词,造成句子成份残缺,根据句意,it前应添加why。
5)缺介词
… but the others spent a lot time arguing…93.of[NMET1999]
a lot改为a lot of,后接名词应该用带of的短语。
三、多词: 与缺词相反,多词则是写了不该写的词,这同样会造成结构错误,甚至意思不清楚。
1)多限定词
Suddenly,I caught a sight of my English teacher in the crowd. 91.a[NMET2000]句中是固定搭配,表示“(忽然)看见”。
2)多介词
… but we do not seem to get much time to talk about together. t[NMET2001]
删去about,句中无谈话内容,所以无须用介词about。
3)词义重叠
Whenever I see them I will often think of my English teacher.95often[NMET2000]
去掉often,因为whenever表示“无论什么时候”,若用often显得重复。
4)冗言现象
Today I visited the Smiths-my first time visit to an American family. [NMET1996]
去掉first, my first visit即“我初次访问”。
5)固定搭配中多词
…in any other words, I am an only child.77.any[NMET2001]
去掉any。in other words为固定搭配,意为“换句话说”。
6)行文逻辑上多词
First,let me tell you something more about myself.88.more[NMETI997]
去掉more。前问没有出现比较现象。
错词:错词是比较复杂的问题,所占比例也较大,平时写作时所犯的错误都可能出现在此处。
1)可数名词单复数误用
She said that she and myschoolmateall wished me success, …olmates[NMET2000]
schoolmate改为schoolmates,从常理看应该不止一个同学。
2)时态误用
Ilearnabout you from my English teacher, Miss Fang.86.learned[NMETl997]
learn改为leaned,此动作是过去的事,用过去时态。
3)非谓语动词误用
Playfootball not only makes us grow up…ing[NMET1998]
play改为playing,动名词形式做主语。
4)主语不一致
But then thereisalways more mysteries to look into. [2001春北京题]
is改为are,因为主语是mysteries。
5)代词不一致
The Smiths didhisbest to make me feel at home. r[NMET1996] his改为their, the Smiths指“史密斯一家”。
6)关系代词与关系副词误用
I live in Beijing,whereis the capital of China. h[NMET1997]
where改为which,定语从句中需要关系代词作主语,所以用which。
7)连词误用
It looks as if my parents treat me as a visitoranda guest. [NMET2001]
and改为or,句中表示选择关系。
8)词性误用
Unfortunate, there are too many people in my family. rtunately[NMET1999]
Unfortunate改为Unfortunately,此处表示是副词做主语。
9)限定词误用
We may be one family and live underasame roof… [NMET2001] same意为“同样的”,前面应加定冠词the。
10)词义错用
They did not want me to do any work atfamily,… [NMET2001] at family改为at home.
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