小学三年级语文下册第十九课同步练习
第一部分基础知识
一、抄写词语
慈爱抚摸保持七嘴八舌
复杂结构入神成千上万
二、按要求写词语。
1.例:虫(蜻蜓)扌(抚摸)
氵()木()
亻()足()
2.例:七嘴八舌成千上万
请写四个带数字的成语
三、根据课文内容,完成表格。
四、你还知道哪些关于蜻蜓的知识,请写一写。
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第二部分阅读理解
鸟是人类的好朋友。鸟的羽毛颜色艳丽,体态活泼多姿,在树间飞舞,在高空中鸣叫,使我们周围的环境优美多彩,生机勃勃。绝大多数鸟是消灭害虫的能手,是树木的.“医生”、农民的“助手”。在科学研究中,鸟还有很多用处。如:人们根据鸟的飞行原理发明了飞机,鸟还可以为研究污染等提供可用的资料。
一、联系上下文解释:
1.医生:________________________________________________________。
2.助手:________________________________________________________。
二、找出这篇短文的中心句。
_____________________________________________________________
三、文章围绕中心句具体写了三个方面:
(1)鸟使我们的环境优美。
(2)_____________________________________________。
(3)_____________________________________________。
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