鲜花课题总课时2节 教案
课题:对鲜花 总课时数:第2节
教学内容:
学唱歌曲“对鲜花”。
歌曲处置
教学目标:
通过歌曲教学,使同学感受歌中活泼、诙谐的情趣,并鼓励他们不时从对自然的观察中获得丰富的'知识。
教学重点:学唱歌曲
教学难点:歌曲中和点处演唱的准确性;情绪的掌握。
教学手段:录音机、磁带、图片。
教学过程:
一、发声练习:
牵牛花吹喇叭,嘀哒嘀哒嘀嘀哒,嘀嘀哒哒嘀嘀哒,嘀嘀哒哒嘀嘀哒。
注意:气息要均匀,力度要控制住。
口形要坚持,声音要立住不要散。
二、新授:
1、导入:
请同学们两两相对,做拍手游戏“你拍一,我拍一。”
(同学们边念边做,注意要整齐。)
老师:这种歌谣我们有很多,像这种口头流传的诗歌、歌谣等就叫做民歌。今天我们来学习北京民歌:“对鲜花”。
(板书:对鲜花 北京民歌)
2、听录音范唱
请同学考虑:这首歌曲给了你什么感觉?
(欢快、有意思)
3、学唱歌曲
(1)学唱谱
用手指着,请同学跟老师的琴声学唱歌谱。
师弹一句生唱一句。
最后连贯唱谱。
(2)学唱歌词
请同学读歌词(问一人读,答全体读);
听师范唱;
跟琴试唱歌词(每次练唱和时处置)
三、歌曲处置:
1、师:我们这首歌有什么特点?(一问一答)
我们用什么方法来唱更好呢?
(一问一答、女问男答、男问女答、独问众答)
2、在大自然中,我们回答的答案还有很多。
请同学四人一组讨论:怎么改一改歌词,问句、答句。
一段一段地请同学说一说自身编写的歌词,逐一练一练。
(提示:与生活相结合)
四、小结
今天通过学习歌曲“对鲜花”你明白了什么?
拍手齐唱歌曲
板书设计: 第四课 对鲜花
北京民歌
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