七年级政治授人玫瑰手留余香的知识点归纳
新课程提倡,教是为了学生的学,尊重学生的主体性,是学校教育的出发点和归宿。正如叶圣陶老先生说过的,“最要紧的是看学生,而不是光看老师讲课。”在复习职业词汇的时候,我出示了学生非常感兴趣的图片,从而激发了学生的学习兴趣。然后由学生进行对话,达到复习的目的。
亮点之二:给自己找到了正确的定位
新课程倡导建立一种平等合作、对话理解的师生关系,教师应积极把自己定位于学生学习的组织者、引导者和合作者这一角色。
1、遵循认知规律,当优秀“导演”。作为一堂课教学活动的组织者和引导者,我先复习职业词汇,再导入时间表示法,然后带到将来时的运用,把句型带到对话中操练,整个教学过程始终让学生通过感知——概括——应用的思维过程去发现真理,掌握规律,由浅入深,化难为易,环环紧扣,步步走实,层层推进,最终水到渠成。
2、活跃师生关系,做出色“演员”。为了激发学生学习的兴趣,做一个关于天气预报的听力
练习,同时指导他们如何做这种题。然后我设计了带学生去崇明岛旅行的活动,我以出示图片方式告诉学生如何去崇明岛,以及在崇明岛上要进行的.活动。
不足点一:课件制作尽管非常精美,但由于画面较多。教者的主导作用没有得到充分发挥,学生的活动时间受到限制。
不足点二:对学情估计不足,时间安排仓促,教者缺乏信心和调控能力。
俄国作家屠格涅夫说得好:“工作吧,工作吧,现在还不是写总结的时候。”我教学的路还很长,我一定以本次展评活动为契机,再接再厉,不断进取,努力做好新课程的实践者、示范者,抒写更加靓丽的人生。
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