2017湘教版九年级语文寒假作业答案

引导语：说起寒假，同学们总是很期待也很兴奋，因为在假期里可以尽情玩耍、痛快放松。不过与假期同时到来的往往还有寒假作业，，同学们在玩耍的同时也不要忘记完成好寒假作业。以下是2017湘教版九年级语文寒假作业答案，希望能帮助到同学们!

　　一、语音字词类

1.(1)渴 (2)戴 (3)缚 (4)霄 2.博、彩、遥、绚

3.答案：①虐②zài 4 .徜徉 汲取 5、D(“嚼”应为jué)

6.绚 璨 穆 qǐ mì (共2分。答对2～3个得1分)

7 阅读下面一段文字，完成(1)—(4)题。

(1)荟萃(cuì) 联(袂) (2分)

(2)精采 精彩 (2分)

(3)全世界的人都关注着，形容影响很大。 (2分) 成就，完成。 (2分)

(4)对偶 (1分)

8、(4分，每处1分)： pì nǎo 骋 融

9.(2分) ①xié ②遐10、 (1)攀(2)炫(3)诲

11(1)峻 (2)瀚 (3)秘 (4)域

12(1)谑 琐 (2)mú hè (3)①言语简练而意思完备。②嘲笑。

13、①湛 ②hè

14、(1)弦 徜(2分，每处1分)

(2)拔——拨 墨——默(2分，每处1分)

(3)参考示例：她如清澈的甘泉，滋润干涸的心田;她似闪烁的星辰，照亮暗淡的夜空。(3分，修辞1分，句式内容2分)

15、ái 媚 皎 zhāo 16、觅 韵 魅 慕 é 啸 chà 仰

18. 泊 恬 惬19.答案：①啬 ②mán ③妒

20. B(A项中“蓄”读“xù”, C 项中“畸”读“jī”, D项中“酿”读“niàng”)

　　二、修改语病类

1. A 2.D 3、C 4.A (这个是排除法。B中“广泛参与的国家得到深入的交流”，“得到”与“深入的交流”搭配不当;C中“地区达到特大干旱等级”不当;D中双重否定)

5.C 6、D 7. B 8、D 9.C

10. C(A项搭配不当，改“季节”为“地方”;B项成分残缺，在“伟大祖国”后补“六十

华诞”或“的盛大节日”;D项语序不当，“境外指挥”应在“境内行动”之前，“有预

谋”应在“有组织”之前)

　　三、成语俗语类

1、D(“乐此不疲”意思是“因对某事酷爱而不觉疲倦”，用在此处不当，可改为“乐不可支”)

2. B 3.B 4.D (“妙笔生花”指文采)5.D 6.D

7.(3分)B(不耻下问：不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。)

8、C(安居乐业：安定地生活，愉快地工作。)9.A 10.B(2分)

　　四、口语交际类

1.C 2.B 3.A

4.略(2分。扣住理解父母和重视学习两个方面劝慰，语言简明得体即可。)

　　五、文学文化常识类

1.B 2. C3、D4.A5.B(2分)6.C

7. D(《钢铁是怎样炼成的》作者是奥斯特洛夫斯基)

8.B 9.D 10.B 11.A

12、(2分)C( “久违”与“久仰”误用)13. D 14. C 15.D 16.B.

17. B 18. B 19、B 20、D

　　六、仿写类

1.示例一：欣赏高山，自然会在高山的巍峨中感悟理想的崇高;

示例二：欣赏大树，自然会在大树的伟岸中获得自立的尊严;

(2分，要求：句式相同，语意连贯，意对即可)

2、(2分)示例：风儿虽轻，却可以抚慰疲惫的身心;话语虽短，却可以闪烁智慧的光芒。

3、蓝天无语，却显露出高远;大地无语，却展示着广博;鲜花无语，却散发着芬芳;青春无语，却焕发着活力;(小河无语，却奔涌出磅礴)

4、仿写：时间如同一条东流的河，它告诉我们流逝的光阴永远不再回头。时间如同一位公平的老人，它给予我们每一位的馈赠不多也不少。(时间好比一棵大树，它能帮助我们体察世间

沧桑;时间好比一条大河，它能引导我们走向历史的源头)

5、如果你是一只蜜蜂，就为人们酿造一份甜蜜;如果你是一株大树，()就会为人们洒下一片绿荫。

6、没有一本书的家，是没有一颗星星的天空;没有一本书的家，是没有一滴水的湖泊;没有一本书的家，是没有一条鱼的小溪;没有一本书的家，是没有一片云彩的天空。

7、如果生命是鹰尊严就是飞翔。

8、仿写：应当去羡慕真诚，莫羡慕虚伪;应当去羡慕善良，莫羡慕丑恶;应当去羡慕朴实，莫羡慕奢侈。(高尚、卑劣。成熟、幼稚。 苦难、幸运 。 学问、鄙陋)

9、拥有童心，就拥有了一份朝气和天真;拥有翅膀，就拥有了一份自由和欢畅。(拥有教养，就拥有了一份洒脱和自然，就拥有了一份高雅的气度。)

10、⑴书是灯塔，能照亮科学之路;(2)书是帆船，能承载我们到达成功的彼岸;(3)书是花园，能让我们感觉到世界的五彩。(书是食粮，能增添我们的精神营养;书是拐杖，能扶助人们走完人生的每一步;书是良药，能治愈人们心灵的疾病)

　　七、名著阅读类

1、D 2.(4分)(1)(2分)孙悟空 【示例】三打白骨精

(2)(2分)《从百草园到三味书屋》长妈妈给我们讲美女蛇的故事

3. 示例

作品：《水浒传》

人物：武松

情节：景阳冈打虎。

4.A5. C6、A7. C

8、《红楼梦》 ②欧阳修 ③笛福

9.提示：本题3分，作品名称、作者、理由各1分。“理由”示例：贝多芬：隐忍苦难，抗争命运，创造欢乐，给人们以安慰、勇气和力量。保尔柯察金：具有为理想而献身的精神，钢铁般的意志，顽强奋斗的高贵品质，具有巨大的人格魅力。诸葛亮：智慧超群，忠君爱国。鲁智深：行侠仗义，除暴安良。

　　八、古诗文默写

1.(1)化作春泥更护花

(2)不畏浮云遮望眼

(3)赢得生前身后名

(4)人有悲欢离合

(5)出淤泥而不染，濯清涟而不妖

(6)安得广厦千万间

大庇天下寒士俱欢颜

(7)示例1：君问归期未有期　巴山夜雨涨秋池

示例2：天街小雨润如酥　草色遥看近却无(符合题意要求即可)

评分标准： (10分)每空 1分，错字、漏字、加字，该空不得分。

2、名句积累(6分)

(1) 乱花渐欲迷人眼 (1分) (2) 因为我对这土地爱得深沉 (1分) (3) 思而不学则殆(1分) (4) 赢得生前身后名 会当凌绝顶 直挂云帆济沧海 老大徒伤悲 (2分) (5)醉翁 之意不在酒 (1分) (错字、别字、漏字、添字均不得分)

3、答案：(1)谁家新燕啄春泥。(2)蓬莱文章建安骨。(3)有暗香盈袖。(4)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。(5)何事长向别时圆。(6)为有源头活水来。(7)秋风萧瑟，洪波涌起。(8)同行十二年，不知木兰是女郎。

4.(1)浅草才能没马蹄。(2)朔气传金柝。(3)烟波江上使人愁。(4)好收吾骨瘴江边。(5)徒有羡鱼情。(6)清荣峻茂，良多趣味。(7)在乎山水之间也。(8)零丁洋里叹零丁。

5.(1)威天下不以兵革之利。(2)窈窕淑女，君子好逑。(3)恨别鸟惊心。(4)万里送行舟。(5)欲辩已忘言。(6)乡书何由达。(7)似曾相识燕归来。(8)天光云影共徘徊。

　　文言文阅读(一)

15.(1)热水 (2)通“披”，穿(2分，每题1分)

16.C(2分)

17.因为心中有足以快乐的事，就不觉得吃的穿的不如别人了。(2分，意思符合即可)

18.①学习要勤奋刻苦。 ②学习要以读书为乐。(2分，每点1分)

　　文言文阅读(二)

10.(2分)①好：爱好。(1分)②或：有的人(1分)

11.(2分)C(A介词，因为。B连词，表示目的。C 介词，用，D介词，凭借)

12.(4分)①每每对书中的内容有所领会，便高兴得忘记了吃饭。(2分，“会意”翻译正确1分，其他意思基本对且通顺1分)②房屋简陋，里面空空荡荡的，不能遮挡风吹日晒。(2分，一句1分)

13.(2分)“不慕荣利”，或“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”(1分);“忘怀得失”(1分)

　　文言文阅读(三)

23.先生之年/长矣

24⑴通“悦”，高兴 ⑵入侵 ⑶受刑、受惩罚 ⑷ 赐恩惠

25.B(1分)

26.将下列两个句子翻译成现代汉语。(4分)

⑴你说讲道义，杀少量人还懂得不合理，却要去杀众多的人，不能说是明白事理。(2分)

⑵墨家大师腹黄享忍心杀掉自己心爱的儿子去遵行天下大义，真可算得上公正无私了。(2分)

27.下联：腹黄享(钜子腹)行法杀(诛)子，公正无私。(结合材料，符合对仗要求即可)(2分)

　　文言文阅读(四)

17.(3分)(1)早晨(2)仔细，周详(3)确实，的确

18.(2分)B

19.(2分)我的妻子认为我美，是偏爱我。(意思符合即可)

20.(2分)对别人的褒贬能理智判断和冷静思考。讲究说理的方法，善于用生活小事设喻。(写出一点即可)

　　文言文阅读(五)

9.(4分)(1)详尽 (2)放晴 (3)迫近 (4)日光(各1分)

10.(4分)(1)政事顺利，百姓和乐(安居乐业)，许多已荒废了的事业都兴办起来了。(2分)

(2)离开国都，怀念家乡，担心奸人说坏话、害怕坏人的批评指责。(2分)

11.(4分)迁客骚人的情：以物喜，以己悲;古仁人的情：不以物喜，不以己悲(或忧国忧民)。(各1分)目的是：通过这两种情的对比，(1分)赞美了古仁人的高尚品德，表现了作者的旷达胸襟和政治抱负，突出文章主旨。(1分)

12.(4分)表明观点，言之成理即可。示例：①能。这说的是一种从容的平常心境。只要发挥心灵力量，砥砺意志，就可以养成平常心境。面对考试的失败，以平常心待之，便做到了“不以物喜，不以己悲”。②不能。这是一种需要修炼才能达到的境界，作为中学生，心灵尚需砥砺，战胜外在的力量不易。担心考试失败是学生普遍的心态，便是这个道理。(判断，1分;理由，2分;联系实际，1分。辩证的思考，答“有时能”“有时不能”，只要理由恰当，就可得分。)

　　文言文阅读(六)

17。(1)大概 (2)兴旺富裕 (3)率领、带领 (4)一天天，一天比一天

18。百姓谁敢不用箪盛饭用壶盛浆来迎接将军您呢?(意对即可)

19。帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴。

20。“善”是对诸葛亮对策的高度评价;对诸葛亮的由衷敬佩;请诸葛亮出山的坚定决心;对兴汉事业的必胜信念。

　　文言文阅读(七)

7.(1)居：处在。(2)进：居庙堂之高。(3)归：归依。(4)因为。8.(1)我曾将探求古代品德高尚的人们的心思，或许不同于(以上)这两种表现的，为什么呢?(2)在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。9.表达了作者希望与古人同道的思想感情，强烈而又含蓄地表达了作者的自勉之意及对朋友的期望之情。10.开放题，观点明确、言之成理、语句通顺即可

13.墨子高超的劝说艺术往往体现在类比推理上，请结合【甲】【乙】两段文字说明。(3分)

　　文言文阅读(八)

9.荆之地 / 方五千里 评分：共1分。

10.⑴舍弃，丢弃 ⑵什么样的 ⑶拜访 ⑷更加 评分：共2分。每小题0.5分，意思对即可。

11. ⑴这就好像装饰华美的车子同破车相比。 ⑵你不如停止算了。

评分：共2分。每句1分，意思对即可。

12.非攻(兼爱)(或反对战争) 坚忍不拔(或坚守信念)等 评分：共2分。每空1分，意思对即可。

13.示例：【甲】先用一个假设，诱使楚王说出“必为有窃疾矣”，然后连用三个对比，极言楚国物产丰富和宋国物产贫乏，从而类推出楚国攻宋是和有“窃疾”“同类”的结论。【乙】先假设“一人耕而九人处，耕者益急”，类推出“天下莫为义，子如劝我”的结论。

评分：共3分。每例分析准确各得1分，语言通顺得1分。

　　文言文阅读(九)

9.⑴ 偏爱 ⑵慢慢的

评分标准：(2分)每空1分，错字不给分。

10. ⑴从这里就可以看出，大王你受到的蒙蔽也很大啊!

⑵因为旧日的恩情，没几天，虞愿就又被召了回来。

评分标准：(2分)翻译正确，完整即可。

11.示例：不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断、冷静思考，能正视自己。

评分标准：(2分)围绕“有自知之明，善于思考”来答即可。

12.示例：邹忌以家事喻国事，用暗示的方法委婉地规劝齐主，使他乐于接受。虞愿则是直言进谏，痛斥君过。我更喜欢前者，因为它更易令人接受。

评分标准：(2分)前一问1分，后一问1分，意对即可。

　　文言文阅读( 十)

20、 (4分)( 1)长，高(2)穿戴(3)躺着休息，睡觉(4)偏爱

21、(2分)城北的徐公，是齐国的美男子。