What D The L Lie教案

教学目标

知识目标

听、说、读、写并能口头运用下列词汇：white , hair, blac, uncle , cusin, thin.

. 能够认读，理解并应用这些基本句型：He She has……

能力目标

能把所学单词、句子运用到日常生活之中，做到学以致用，如在向他人介绍家庭成员。

情感目标

通过创设真实生活情境，使课堂成为一个大家庭，用温馨、轻松、愉快的方式，激发学生学习英语的兴趣。让每个孩子感知英语的特有的魅力，通过努力，体验成功！

教学重点：white ,hair, blac, uncle , cusin, thin.

教学难点：能够认读，理解并应用这些基本句型：He She has……

教 法：情景教学法

学法指导：小组合作学习

使用：录音机、一张家庭照片的.张贴画。

教学课时：1课时

Part1:Greetings!

Part2: Waring-up

Sing a sng: The fail in ur Huse

Part3: Review

（展示李明家人的照片，复习单词aunt uncle cusin）

T: Wh’s this ？ This is Li Ming’s uncle

T: Wh’s this ？ This is Li Ming’s auntw W w .x b 1.c M

T: Wh’s this ？ This is a girl. She is Li Ming’s cusin

T: What’s nae Li Ming’s uncle ？S:……

T: What’s nae is Li Ming’s aunt ？

S:……

T: What clur is her hair？

S:……

Part4: New Cncepts

T: What clur is her hair？(指着奶奶的头发)

S:……(引导学生说出单词 gra)

1、 Listen and Read P1

2、 Let’s d it

指导完成课文第二部分。

Part5: Practice

指导学生完成配套练习