五年级语文《音乐之都维也纳》教案

以下是小编整理的五年级语文《音乐之都维也纳》教案，希望对大家有所帮助

【教学目的】

1、学会本课生字，理解主要词语。

2、能正确、流利有感情地朗读课文。

3、能找出表达课文中心的句子，弄清作者是从哪几方面叙述维也纳是“音乐之都”的。

4、凭借具体的语言材料，陶冶学生的情操，培养喜爱音乐的情趣。

【教学重点】

让学生弄清作者是从哪几方面叙述维也纳是音乐之都的。

【教学难点】

让学生感受维也纳的音乐氛围，培养学生的音乐情趣。

【教学准备】

录音机、挂图、投影仪。

【教学过程】

　　第一课时

　　一、导入新课，揭示课题

1、我国民族乐团已连续两次在世界三大著名音乐厅之一的：“金色大厅”举行新年音乐会，引起轰动。你知道这“金色大厅”在哪里吗?

2、揭示课题：《音乐之都维也纳》

质疑：读了题目，你想知道什么?

　　二、初读指导

1、自由读课文，要求：

(1)读准字音，会读会写田字格中的生字，读顺句子。

(2)画出不理解的词语，查字典并联系上下文理解词语的含义。

2、检查自学效果。

(1)出示词语，指名读。

(2)解释词语的意思，教师相机点拨。

3、各自轻声读课文，思考每自然段主要讲什么。

4、指名分自然段朗读课文，说说各段讲的是什么。

5、理清脉络。

讨论：课文分为几段，每段段意怎么概括?

交流：

第一段(1)：介绍“音乐之都”维也纳的位置。

第二段(2-4)：从三个方面具体叙述维也纳被称为“音乐之都”的原因。

第三段(5-6)：介绍维也纳国家歌剧院的宏伟壮观以及在世界上的影响。

第四段(7)总结。

6、小结。

　　三、指导写字

1、分析字形。

2、学生练习，教师巡回指导。

　　四、作业

1、抄写生字新词。

2、有感情地朗读课文。

　　第二课时

　　一、复习

1、指名读词语。

2、这篇课文分为几段，各段段意是什么?

　　二、精读训练

1、默读课文，画出中心句。

(1)交流，出示：

奥地利首都维也纳是世界的音乐之都。

(2)谈谈你对“音乐之都”这个词语的理解。

(3)指导朗读，突出“世界著名”、“音乐之都”。

2、课文是从哪几方面具体体现维也纳是“音乐之都”的?

交流。板书：古典音乐的摇篮

用音乐装饰的.城市

一天也离不开音乐

世界著名的歌剧中心

3、学习第1自然段。

(1)自由读文。

(2)交流：你知道了什么?

(3)指导朗读：

突出“山清水秀”、“风景如画”、“波光粼粼”。