《小鸭子回家 》小学语文课堂实录
一、谈话导入,激发兴趣。
师:同学们,这节课我们接着学习《小鸭子回家》这篇课文,上节课我们初读了课文,那么谁能把这个故事给大家讲一讲?
生:讲故事。
师:同学们,你们觉得他讲的怎么样?
生:好!
师:(奖励他一颗小星)听了这个故事,你们觉得小鸭子怎么样?
生1:勇敢。
生2:我觉得小鸭子特别勇敢。
生3:我也认为小鸭子很勇敢。
师:好!这么多同学都认为小鸭子很勇敢,(板书:勇敢)那课文中那些地方告诉我们这是一只勇敢的小鸭子呢?请同学们自由地读一读课文,把表现小鸭子勇敢的句子用笔划一划,好,开始吧!
二、合作探究,边读边悟。
生:自由读文,边读边划。
师;老师猜想,你们现在一定有不少的想法要说一说,是吗?好!请先在小组内交流交流,你是从哪看出这是一只勇敢的小鸭子的?
生:小组内交流。
师:巡视,并在小组内交流。
师:好了,哪个小组来说一说你们小组是从哪看出这是一只勇敢的小鸭子?
生:我是从文章最后看出小鸭子很勇敢的。
师:对!课文最后一个自然段直接告诉我们这是一只勇敢的小鸭子。那从课文当中哪还能看出这是一只勇敢的小鸭子呢?
生1:我们小组从“天渐渐黑了,小鸭子很害怕,可是它闭紧嘴巴,不哭也不叫”这看出来的。
生2:我们小组也是从这儿看出来的。
师:好!同学们,请你们闭上眼睛想象一下,在茫无人烟的大森林里,一个人,天又黑了,假如是你,你会怎样想?怎样做呀?
生1:我会大哭。
生2:我会闭紧嘴巴,不哭不叫。
生3:我会给吗妈妈打电话。
``````
师:此时,我们的小鸭子也像有的同学一样很害怕。谁能把描写小鸭子很害怕的那句话试着读一下?
生1:站起来读。
生2:到前面读。
师:老师也想读一读。
师:同学们,你们觉得我们几个谁读得听起来害怕?
生1:老师读得害怕。
生2:老师读得好。
师:谢谢!那么你们在下面试着读一读这句话,相信你们读得比老师还会好。
生:读。
师:小鸭子很害怕,可是它是如何做的呢?
生1:它闭紧嘴巴,不哭也不叫。
生2:它要自己找到家。
师:同学们,你们能试着做一做当时小鸭子的表情吗?
生:做表情。
师:你们觉得小鸭子怎么样?
生1:勇敢。
生2:很坚强。
师:真好!请同学们用勇敢、坚强的.语气试着读一读这两句话。
生:读这两句话。
师:好!同学们看一看,课文中那些地方还能看出这是一只勇敢的小鸭子?
生:我们小组从森林里传来沙拉拉的声音看出来的。
师:沙拉拉的声音能表现它勇敢吗?
生:不能。
师:当小鸭子听到这沙拉拉的声音时,它是怎么想的?
生1:它以为树丛里有狐狸。
生2:它非常害怕。
师:是啊!怎样读才能让人感到当时的情形很让人害怕?
(学生练习,指导朗读)
师:它很害怕,可它怎样做了呢?
生:它继续向前走。
师:对了,面对黑暗,面对沙拉拉的声音,小鸭子没有停下来,仍然向前走着,这是一只多么勇敢的小鸭子啊!
-
校学生会宣传部工作总结通用8篇
总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料,他能够提升我们的书面表达能力,不如我们来制定一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢?下面是小编整理的校学生会宣传部工作总结,欢迎阅读与收藏。校学生会宣传部工作总...
-
八佰观后感(精选33篇)
当观看完一部作品后,相信大家有很多值得分享的东西吧,不能光会看哦,写一篇观后感吧。那么观后感到底应该怎么写呢?以下是小编帮大家整理的八佰观后感,希望能够帮助到大家。八佰观后感1周末我去电影院看了《八佰》这部电影,看完之后我的内心十分沉重,里面既有贪生怕死,...
-
中国经典作品《骆驼祥子》读后心得
我们得到了一些心得体会以后,不妨将其写成一篇心得体会,让自己铭记于心,通过写心得体会,可以帮助我们总结积累经验。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧,以下是小编精心整理的中国经典作品《骆驼祥子》读后心得,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。《骆...
-
五年级《窗边的小豆豆》读后感
看完一本名著后,你有什么体会呢?此时需要认真地做好记录,写写读后感了。可能你现在毫无头绪吧,下面是小编整理的五年级《窗边的小豆豆》读后感,仅供参考,欢迎大家阅读。五年级《窗边的小豆豆》读后感1今天,我一口气把《窗边的小豆豆》全部看完了,因为十分好看。这本书...