海伦凯勒教案范文

《海伦·凯勒》文章主要写了海伦一岁半的时侯遭到双目失明、两耳失聪的不幸以后，在沙利文、萨勒老师的鼓励和指导下，以惊人的毅力顽强刻苦的学习的故事，表现了她对生活的无比热爱以及不屈不挠的奋斗精神。下面yjbys为大家带来最新《海伦·凯勒》教案范文！

　　一、学习目标

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.学会本课生字，绿线内的生字只识不写，理解由生字组成的词语。

3.能结合课文内容说出“她心中充满了前所未有的喜悦，感到生命有了新的开始”，“知识打开了海伦的眼界，增强了海伦生活的勇气和信心”等句子的含义。

4.凭借课文具体的语言材料，体会不屈不挠的学习精神。

　　二、预习学案

【预习目标】

1.正确认读文中的生字词，能流利地读课文。

2.初步了解课文大意。

3. 理清课文脉络。

【预习内容】

(一)我会读

勒令 暴躁 干燥 不屈不挠

脾气 吮吸 玫瑰 哑口无言

(二)我能知

课文以感人的笔触向我们介绍了( )是如何克服常人难以想象的'困难，学会( )( )的，表现了海伦·凯勒( )的奋斗精神。

(三)摘抄最能表现海伦学习刻苦的词语。

______________、______________、________________、_________________

(四)我质疑

在预习过程中，你还有不明白的问题吗?请写在下面。

　　三、导学案

【学习目标】

1.体会海伦对生活的无比热爱和不屈不挠的学习精神。

2.学习课文通过描写人物语言、动作、神态来刻画人物形象的写法。

【小组合作探究】

1.沙利文老师来到了海伦身边，她是怎样做的?默读课文，划出有关句子。

2.四人一组讨论。

3.集体交流：

(1)沙利文老师开始是怎样教海伦摸盲文、拼单词的?后来呢?体会沙利文老师是一位怎样的老师?(有耐心、有智慧，善于启发海伦用触觉去学习知识)

(老师倾注了更多的爱)

(2)体会海伦在学习中所经受的常人难以想象的磨练和他的顽强的毅力。

(3)指导朗读，体会海伦心中美丽的世界和她对生活的无比热爱。

2.萨勒老师怎么教海伦说话的?海伦是怎样练习的?

(1)同桌互读并讨论。

(2)全班汇报。指导朗读。

【深入探究】

1.课文中哪些语句表现了海伦凯勒不屈不挠的奋斗精神?画出来，读一读。

2.想想海伦为什么会永远留在人们心中?

【积累提高】

以“假如我是海伦-----”为题，学生进行交流。

　　四、课堂检测

(一)字字斟酌(比一比，再组词)

躁( )脾( ) 挠( ) 摸( )

燥( )牌( ) 浇( ) 莫( )

绵( )泛( ) 瓣( ) 勒( )

锦( )乏( ) 辩( ) 肋( )

(二)择优录用(选词填空)

1. 暴躁 干燥

他是个脾气( )的人。

这些天非常地( )，要注意防火。

2. 倾注 倾诉

她有一肚子的委曲，却不知该向谁( )。

奶奶在小红身上( )了所有的爱。

　　五、课后作业

1.把本课生字词写两遍。

2.把文中感染你的词和句子划下来，抄在你的积累本上吧。

　　六、板书设计

海伦?凯勒

生病　　失聪失明

奋斗　　复聪复明　　不屈不挠奋斗

奉献　　永生留名