吉林省中考历史必备的知识要点

历史中考即将来袭，考生在复习历史的时候，一定要做到系统、全面、扎实、准，因为我们要面对的是初中三年的历史内容，复习量是比较大的。下面是本站小编为大家整理的中考历史重要的知识，希望对大家有用!

　　中考历史基础知识

百家争鸣：

1、出现“百家争鸣”局面的原因：根本原因——社会动荡与变革。具体原因——随着文化教育传播到民间，形成了一个拥有学识的文士阶层，他们为了实现自己的治国理想，四处游说、讲学，针对社会问题提出不同见解，带来了人们的思想解放。

2、代表人物及思想主张：

学派	代表人物	所处时期	思想主张	相关经典	主要影响
儒家	孔子	春秋晚期	（1）政治思想：强调“仁”；主张以“德”教化人民，以“礼”治理国家。（2）教育思想：有教无类；因材施教；开创私学；学习态度要老实；要按时复习；要谦虚好学等。（3）整理古籍：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》《乐》。	《论语》	有力地促进了思想文化和社会的发展；在众多领域提出的各种思想理论成为中华民族传统文化发展的重要源泉。
	孟子	战国时期	主张实行“仁政”；提出“民贵”“君轻”思想；提出“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的道德准则。	《孟子》
道家	老子	春秋末期	认为一切事物都有对立面，对立的双方可以相互转化（即朴素的辩证法思想）；崇尚“自然”，主张“无为”，希望社会回复到“小国寡民”的状态。	《老子》（《道德经》）
	庄子	战国时期	认为不合理的社会现象大多根源于人性的扭曲；认为做人应该“顺其自然”。	《庄子》
墨家	墨子	战国前期	“兼爱、非攻”（反对战争，主张爱一切人，视人如己，互助互爱）	《墨子》
法家	韩非子	战国末期	认为社会形势变化了，就应该“法与时移”，但同时强调法不能总是在变；君主应加强自己的权力和威势，保证法令的贯彻执行，以巩固地位。	《韩非子》
兵家	孙武	春秋晚期	“知彼知己，百战不殆”	《孙子兵法》
	孙膑	战国时期	“事备而后动”	《孙膑兵法》

3、尝试举出反映老子辩证思维方式的成语或故事。P16

以柔克刚;积少成多;转败为胜;无中生有;转危为安;苦尽甘来;否极泰来;尺有所短，寸有所长。

4、联系春秋战国时期的形势分析，为什么儒家思想未被重用，而法家受到重视?

诸侯争霸：赋税繁重，阶级矛盾激化，人民不断反抗，需要用严酷的刑罚加以镇压。

变法运动：为了打击旧贵族的势力，需要强化君主专制权力。

5、中华民族传统文化的发展源泉：

(1)以德治国：儒家的仁、德、礼和“仁政”思想。

(2)依法治国：法家的“严刑峻法”思想。

(3)以民为本：儒家的“民贵君轻”思想。

(4)清正、廉洁、自律：孟子的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的道德准则。

(5)人与自然和谐发展：道家的崇尚“自然”，“顺其自然”的'思想。

(6)主张和平、反对战争：墨家的“兼爱、非攻”思想。

6、请判断，下列格言分别出自诸子百家中哪一家的言论?

(1)己所不欲，勿施于人。(儒家)(孔子)

(2)民为贵，社稷次之，君为轻。(儒家)(孟子)

(3)刑过不避大臣，赏善不遗匹夫。(法家)(韩非子)

(4)祸兮，福之所倚;福兮，祸之所伏。(道家)(老子)

(5)知彼知己，百战不殆。(兵家)(孙子)

(6)我无为而民自化，……我无事而民自富，我无欲而民自朴。(道家)(老子)

(7)视人之身若其身，谁贼?……视人之国若其国，谁攻?(墨家)(墨子)

(8)道之以政，齐之以刑，民免而无耻;道之以德，齐之以礼，有耻且格。(儒家)

(9)夫严刑者，民之所畏也;重罚者，民之所恶也。……而严刑重罚之可以治国也。(法家)

　　中考历史常考知识

世界政治格局的多极化趋势

一、当今世界政治格局

1.特点：暂时形成了“一超多强”的局面，世界政治格局朝着多极化发展，一个新的相对稳定的世界格局还未定型。

2.“一超多强”：“一超”指美国，“多强”是指欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家和国家集团，它们的实力不断增强，成为牵制美国称霸世界，促进世界格局多极化的重要力量。

3.在新的世界格局形成过程中，越来越具有决定性作用的因素是：经济实力。

二、科索沃战争

1.时间：1999年3-6月

2.概况：以美国为首的北约越过联合国安理会，以南斯拉夫联盟军队屠杀科索沃地区阿尔巴尼亚族人为借口，对南联盟境内进行狂轰滥炸，造成南联盟重大的人员伤亡和物质损失。在此期间，中国驻南使馆也遭到北约导弹袭击，三名中国记者不幸牺牲。

3.影响：美国对世界多极化趋势的挑战,联合国的主导地位受到严重挑战。表明世界多极化趋势将是长期的、曲折的斗争过程。

世界经济的“全球化”

一、经济的全球化趋势

1.原因：

(1)冷战结束，和平与发展成为世界发展主要趋势(当今世界两大主题);

(2)科学技术发展为经济全球化提供了便利条件;

(3)各国积极寻求国际经济合作。

2.表现：

(1)国际投资和国际贸易迅速增长;

(2)跨国公司影响增大;

(3)经济活动的全球化趋势加快;

(4)1995年1月1日世界贸易组织成立(是经济全球化的重要表现)

3.影响：

有利影响：(针对所有国家)

(1)国家间经济往来的障碍减少，促进世界经济发展

(2)各国经济互相依存，互相竞争，有利于发展中国家参与国际经济竞争

不利影响：(主要针对发展中国家)

(1)容易拉大发展中国家和发达国家之间的贫富差距;

(2)跨国公司常常把一些技术水平低、污染程度高的企业从发达国家转移到发展中国家;

(3)国际经济风险对发展中国家的经济发展影响进一步加大。

二、经济全球化背景下的中国(经济全球化对于中国既是机遇又是挑战)

1.中国应对经济全球化措施：

(1)顺应经济全球化潮流，制定防范风险的有效政策;

(2)引进国外投资和技术，学习先进的经济管理经验，促进经济的高速发展。

2.取得成就：

(1)2001年在上海成功举办了第九届亚太经合组织领导人会议;

(2)2001年中国正式加入世界贸易组织，在经济全球化过程中发挥越来越重要的作用。

第三次科技革命

一、第三次科技革命的兴起：

1.兴起：20世纪四五十年代以来，首先发生在美国。

2.标志：人类在原子能、计算机、航天技术、生物工程等领域取得重大突破。

3.核心：电子计算机的广泛使用

4.随着计算机网络技术的发展，人类进入信息化社会(信息时代)。

二、第三次科技革命的特点和影响

1.特点：

(1)不仅涌现了大量的科学成果，而且加快了科学技术转化为生产力的速度;

(2)科学技术各个领域相互渗透，一种技术的发展引起好几种技术的革命;

(3)新技术成为社会生产力中最活跃的因素，科技进步在促进经济增长中所占的比重不断上升。

2.影响：

(1)推动社会生产力空前发展。

(2)引起了世界经济结构和国际经济格局的变化，推动世界经济格局的多极化。

3.启示：科学技术是第一生产力，我国应该抓住机遇，迎接挑战，实施“科教兴国”战略，大力发展科技，提高在国际竞争中的地位。

　　初中历史考点知识

西方文明的摇篮——古代希腊

1、地理位置：希腊位于地中海东部的巴尔干半岛，东临爱琴海。

2、地理环境：海岸线崎岖，天然良港众多，岛屿星罗棋布。海洋和重叠的山峦把希腊人分割在彼此孤立的山谷里和海岛上，这种地理环境下，希腊城邦纷纷建立。

3、城邦时代：

(1)时间：(公元前8世纪——公元前4世纪)公元前8世纪——前6世纪，希腊出现了约200多个小国，史称“城邦”;公元前4世纪，马其顿王国征服希腊，希腊的城邦时代随之终结。。

(2)突出特征：小国寡民。(城邦一般以城市为中心，包括周边的一些村落，面积不大，人口不多)。

(3)古希腊重要的城邦——雅典和斯巴达。

(4)雅典的城邦民主制度：

确立标志：公元前6世纪，雅典执政官“克里斯提尼”进行改革，基本铲除旧贵族的政治特权，扩大了公民权利，确立了雅典民主制度。

全盛标志：公元前5世纪后半期，“伯利克里”当政期间，雅典城邦民主制度达到全盛，被称为古代希腊的“黄金时代”。

最高权力机构：公民大会。

维护措施(监督机制)：陶片放逐法。目的：防止某些人权力过大以破坏民主制度。

优惠权利：为了鼓励和保证公民积极参政，城邦为担任公职和参加政治活动的公民发放“工资和津贴”。城邦还向公民发放“观剧津贴”，鼓励他们接受政治教育和文化熏陶。

客观评价：(谈谈你对雅典民主制度的理解)积极作用——使雅典公民享有各种权利，积极地参政议政。消极影响——雅典民主制度建立在奴隶制度的基础上，占人口大多数的奴隶、妇女和外邦人没有任何政治权利，真正能够享受民主的人只占少数。

(5)伯利克里说：“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中”。你怎么理解伯利克里的这段话?

伯利克里的这段话说对了一部分。政权是在全体公民手中，但是，雅典公民只是指成年男性公民，只占人口的少数，占人口大多数的奴隶、妇女和外邦人没有任何政治权利。

(5)斯巴达：实行贵族统治;崇尚武力。

(6)亚历山大帝国：

亚历山大帝国日下由哪个国家发展而来的?(马其顿王国)

主要靠什么手段成为帝国的?(军事征服)

亚历山大帝国是怎样建立起来的?(公元前4世纪，马其顿王国征服希腊;马其顿国王亚历山大东征，扫荡小亚细亚和埃及，占领两河流域，灭掉波斯，建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国)。

亚历山大帝国版图大致包括今天的：(欧洲：希腊、马其顿、保加利亚、阿尔巴尼亚、塞浦路斯、土耳其);(亚洲：黎巴嫩、叙利亚、以色列、巴勒斯坦、约旦、伊拉克、科威特、伊朗、巴基斯坦、阿富汗的大部分，印度的小部分);(非洲：埃及)。