122幼儿园交通安全教案《坐汽车》
活动目标:
1、培养幼儿对美工活动的兴趣,能用废旧材料制作常见的车辆。
2、引导幼儿通过练习与操作活动,体验成功的乐趣。
活动形式:集体活动
活动准备:盒子、瓶盖、等废旧材料;剪刀、双面胶等工具。
设计意图 | 师幼互动 | 教育反思 |
1、在活动区中出示刘浩一做的汽车,引起幼儿制作的兴趣。提问:“这是什么?它是用什么做的?” 2、讨论:“你们想做什么样的车子?可以用什么来做?” 3、请幼儿自选材料进行制作,要求幼儿节约各种材料。将幼儿的作品进行展示,请幼儿互相进行介绍,从中体验成功的乐趣。 | 刘浩一拿着自己的车说:“你们知道这是怎么做的吗?” 杨静说:“这是用纸盒子做的吧?车轱辘是用硬纸片做的.。” 刘畅说:“刘浩一做的这是公共汽车吧?还挺像的!我觉得这个纸盒子有点大,要是在小一点就好了。” 袁智鑫:“我想做一个压路车,能把马路上的坑压平。我需要纸盒子和可乐瓶子。” 刘浩一:“我想用好多纸盒子再做一个火车。” 杨静:“我想做一个公共汽车。” 刘畅:“我想做一个太空车,可以在宇宙上走,还可以飞的。” 袁智鑫选了两个易拉罐和一个大纸盒子,回到座位用双面胶进行粘贴。还用两个瓶盖做车灯,最后在车顶加了一个天窗。 刘浩一用双面胶把五六个纸盒连在了一起,剪了一些不太圆的硬纸片做火车轱辘。 刘畅:“刘浩一,你这个车轱辘怎么不圆呀?” 刘浩一:“那怎么办呀?我剪不好!” 刘畅:“你不会用别的呀?那不是有好多瓶子盖吗?” 刘浩一把纸轱辘换成了瓶盖轱辘,果然好看多了。 孩子们把车停在了“停车场”,互相介绍自己的作品,高兴极了。 | 幼儿通过对自己制作出来的作品进行观察、讨论,更有兴趣去尝试,并且更客观、观察也更细致、全面。因为是同班的作品, 而不是教师的作品,因此幼儿分析起来更加客观,也更敢说话。在以后的活动中,教师应该多尝试用孩子的作品作范例,引发幼儿的讨论。从以往的主导位置撤下来,变成幼儿活动的支持者。 |
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