幼儿园数学学写数字5和6教案
活动目的:
1.让幼儿通过操作活动,理解和掌握6与相邻两数的关系和排列顺序。
2.使幼儿正确书写数字5和6。
活动准备:
准备小组用的练习单若干张,1~7数字卡片若干。教学流程:
1.人手一套1~7的数字卡片,复习5的相邻数。
(1) 请幼儿找出5的相邻数,并按顺序排成一行。
(2) 问幼儿为什么找3和4做5的好朋友?要求幼儿能清楚说3个数之间的关系。
(3)共同小结:每个数都有两个朋友,一个在它前面,一个在它后面,前面的朋友比它少1,后面的朋友比它多1。
2.请幼儿按照以上方法找出6的相邻数。问幼儿:你找谁做6的好朋友?为什么?
3.分三组操作练习。
(1)改成相邻数。提供6以内数的练习纸若干张,要求幼儿根据相邻数多1和少1的`关系进行改错:中间一排不动,其他排用去掉或添画的方法改成相邻数。
(2)印章。提供画有一排物体的练习纸,让幼儿根据相邻数的关系,印出它的相邻两数。(3)填数字。提供带有空格的数字练习纸,让幼儿根据相邻数的关系,在空格内填上相应的数字。
4.教幼儿书写数字6:从上线偏右一点起,向左下方画一个弧形,碰左线、底线,绕圈向上,画成一个小圆,小圆上面超中线一点。提醒幼儿注意坐姿、握笔姿势,保持页面整洁。
课后反思:
本节课使幼儿学会正确书写数字5和6。理解和掌握6与相邻两数的关系和排列顺序。学过了前面的1,2,3,4,幼儿掌握5和6的书写比较容易,许多幼儿都开始喜欢数学这一学科。
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