七年级历史期末复习资料

　七年级历史期末复习资料1-10课

第1课：

1、我国境内已知的最早人类是——元谋人(其生活距今约170万年，在云南省元谋县发现的)

2、北京人：距今约70——20万年，在北京周口店龙骨山发现的。北京人还保留着猿的某些特征;使用粗糙的打制石器，使用天然火，过着群居的生活。

3、山顶洞人：距今约一万八千年，在北京周口店龙骨山发现的。山顶洞人的模样和现代人基本相同;使用打制石器，但已掌握磨光和钻孔技术;使用人工取火;用骨针缝制衣服。

第2课：

1、姆渡原始居民：距今约七千年，位于长江流域，体现的是长江流域原始农耕图景的原始居民遗址。已使用磨制石器，种植水稻，我国是世界上最早种植水稻的国家。住干栏式房子，挖水井，饲养猪、狗、水牛等家畜;会制造陶器。

2、半坡原始居民：距今约六千年，位于黄河流域，体现的是黄河流域原始农耕图景的原始居民遗址。已使用磨制石器，种植粟、白菜、芥菜，我国是世界上最早种植粟的国家。住半地穴式房子;制彩陶;饲养猪、狗等家畜，打猎捕渔。

3、大汶口：距今约四五千年，出现了私有财产，产生了贫富分化。

第3课

1.相传改进农具，教人农耕，尝尽百草，发明医药，是中华原始农业和医药学的创始人，号称。

2.炎帝、黄帝部族走向联合，不断繁衍，形成后来的主体，因此和被尊奉为中华民族的人文始祖。

3.原始社会通过推选产生部落联盟首领的办法，称之为。

第4课

1.约公元前2070年，建立了我国历史上第一个国家。在他死后，则由他的儿子继承父位，开始了家天下的历史。从此代替了。

2.商部落的首领，领兵打败了，建立了商朝，建都。后来，商王把都城迁到洛邑，史称。

3.周部落首领率兵在牧野打败了，建立。

4.公元前771年，少数民族攻破镐京，杀死。前770年，迁都洛邑，史称。

第5课

1、西周为巩固对周边的统治，实行。

2、问答：a.分封的诸侯对周王有什么义务?b.分封制起到了什么作用?

3、西周的等级制度：(周天子→诸侯→卿大夫→士)→(平民→奴隶)

贵族(统治阶级)(被统治阶级)

4、统治手段：用军队、刑法和礼仪教化双重手段统治人民。

第6课

1.公元前770---前476，是我国历史上的时期，公元前475---前221，是我国历史上的时期。

2.齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王等五个霸主，史称。

3.春秋五霸中最先称霸的是，他任用为相，提出口号，并在举行的诸侯盟会中，确立了在中原的霸主地位。

4.晋楚之争中，在泌之战打败晋国，跃升为霸主的是。

5.由晋分裂成、、，加上原有的、、、，并称为。

6.六国之间南北联合，共同抗秦，称为，秦利用六国之间的矛盾，远交近攻，各个攻破，称为。

7、问答：齐桓公为什么能首先称霸?

第7课

1.春秋时期，工具开始广泛应用于农业生产领域，占据了主导地位。时期，人们开始使用两牛牵引的犁进行耕作。

2.铁器牛耕的推广使用，使代替集体耕作，促进了新兴阶级的产生。

3.战国时期的改革中，影响最大的是秦国的。

4、问答：a.商鞅变法的内容有哪些?b.商鞅变法对秦国产生了什么作用?

第8课

1.商朝时期，刻在龟甲、兽骨上的文字，叫做甲骨文。

2.我国有文字可考的历史，就是从开始的，我们今天的汉字就是从发展而来的。

3.殷墟出土的商朝青铜器，是目前世界上最大已发现最大的青铜器。

第9课

1.春秋时期，我国伟大的思想家、教育家是，他还创立了学派，他的.言论主要收集在一书，他的思想主要是和两部分。

2.春秋战国时期，在思想领域中出现了的局面，当时主要的学派有，它们的代表人物分别是。

3.春秋时期，兵家的创始人写了一部军事著作。

问答：孔子作为教育家，有哪些贡献?

附录：

复习资料(主要知识点归纳)

1.主要国家建立情况(国家、建立时间、建立者、亡国者、都城)

夏前2070年禹桀阳城

商前1600年汤纣亳、殷

西周前1046年周武王周幽王镐京

2.古代主要政治制度

禅让制：原始社会首领产生方式;王位世袭制，从夏禹传子启开始

分封制：西周开始;

3.春秋五霸：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王

4.战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩

5.称号与人物

神农氏：炎帝;中华民族人文始祖：炎帝和黄帝;大禹：禹

7.战国时期主要的思想流派和代表人物

墨家：墨子儒家：孟子道家：庄子法家：韩非子兵家：孙膑

8.中国之最

我国历史上第一个国家是夏朝

春秋诸侯争霸中，最先称霸的是齐桓公

战国时期的改革中，影响最大的是秦国的商鞅变法

我国有文字可考的历史，从商朝开始

目前世界上已发现的最大的青铜器是商朝的司母戊鼎

我国古代最伟大的思想家是儒家学派的创始人孔子

中华民族的人文始祖是炎帝和黄帝

复习表格

1、夏、商、周的更替

朝代建立时间灭亡时间都城开国君主亡国之君

夏约公元前2070年约公元前1600年阳城禹桀

商约公元前1600年公元前1046年几次迁都，盘庚时把都城迁到殷汤纣

周西周公元前1046年公元前771年镐京周武王周幽王

东周公元前770年洛邑周平王

2、商鞅变法

内容影响

编制户口，加强刑罚加强中央集权总之，商鞅变法使秦国富强起来，国力大增，成为战国后期最富强的国家，为秦国兼并六国，统一天下奠定了坚实的基础。

建立县制

统一度量衡。

奖励生产(生产粮食布帛多的人，可免除徭役)经济发展，国富承认土地私有，奖励军功(根据军功大小授予爵位和田宅)军队战斗力增强，兵强。

3、春秋战国时期的诸子百家

学派时期代表人物著作思想内容

儒家春秋孔子《论语》思想：“仁”和“礼”两部分。

政治思想：“为政以德”，主张以礼治国。

教育思想：主张“有教无类”，“因材施教”等。

战国孟子施仁政于民;提出“民贵君轻”的思想和“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的道德观念。

道家春秋老子《道德经》辩证法：一切事物都有对立面，对立的双方能相互转化;顺应自然，无为而治。

战国庄子顺其自然、无为而治。

墨家战国墨子”兼爱”，“非攻”。

法家韩非子主张改革;提倡实行法治;提出建立君专制中央集权的封建国家。

兵家孙武《孙子兵法》“知彼知己，百战不殆”