《快快躲起来》教案
作为一名老师,编写教案是必不可少的,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写呢?以下是小编收集整理的《快快躲起来》教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
《快快躲起来》教案1目标:1.对形状、数量、颜色感兴趣。
2.在说说玩玩中体验游戏的快乐。
准备:三中颜色的绳子围成的三角形、圆形、长方形、小兔和大灰狼的头饰、音乐
过程:
1、引起兴趣
T:瞧谁来了?小兔妈妈要请你们做我的小兔宝宝,愿意吗?那让我们带上小兔的头饰和妈妈到草地上去玩喽!(边跳边念儿歌)
T;宝宝,宝宝快停下看前面是什么呀?他们有什么不一样?
2、幼儿感知
T:宝宝,让我们跳到三角形里去玩玩。
学小兔跳
学小鸭
学小马
学小鸡
……
T:还想到哪个图形宝宝那里去玩?
用身体的各部位(如碰碰我的头,举起我的一只手……)
T:还有哪个三角形我们没玩?这回我们玩一个拍皮球的游戏。
3、幼儿游戏
T:听什么声音?啊呀不好了狼来了怎么办呀?快躲到图形宝宝里面去。
T:哦,大灰狼跑喽我们宝宝本领真大,刚才宝宝躲在哪里呀?
《快快躲起来》教案2目标:
1、在说说玩玩中体验游戏的快乐。
2、对大小、数量、颜色感兴趣。
准备:
1、熟悉《三只熊》的故事。
2、三个颜色大小不同的圈圈。
3、音乐《快乐的小熊》。
过程:
一、集中游戏
1、哇,这是什么呀?(圈圈)我们一起来数数有几个圈圈(1、2、3)这些圈圈是什么颜色的?他们大小一样吗?不一样在哪里?
2、宝宝们跟妈妈一起来玩圈圈罗。
①我们到大圈圈来玩一玩。边念儿歌,边模仿各种小动物的动作,如:小兔跳,小马跑,小鱼游等。问:你在哪个圈圈里玩呀?
②我们到中圈圈里去玩了。用身体的各个部位和圈圈做游戏。如:小手和圈圈做朋友罗,双手拍拍地;小脚和圈圈做朋友罗,跺跺脚等。问:你的什么和圈圈做朋友啦?
③我们到小圈圈也去玩一下。听口令做动作,如:老师说上,小朋友就把小手高高地举起来;老师说下,小朋友们就把小手放下去;老师说前,小朋友们就把小手平平地向前举;老师说后,小朋友们就把小手藏后面。
二、分散游戏
1、呆会儿妈妈把眼睛闭起来,请宝宝们自己找个圈圈躲起来,你喜欢哪个圈圈就躲到哪个圈圈里去。
2、一、二、三;三、二、一;找个圈圈躲起来。
①这个圈圈里有几个宝宝?那个圈圈里有几个宝宝?(引导幼儿练习数数)
②你躲在什么圈圈里?(引导幼儿完整地回答问题说出圈圈的颜色、大小)
3、游戏反复三到四次。
三、放松活动
好了,宝宝们该做运动罗:向前爬,向后爬,打个滚。模仿熊的各种动作。
反思:
第一个游戏是,猫妈妈找小猫,这个游戏玩的还不错,规则并没有很多,所以小朋友很快就都已经会玩了,而且都玩的很开心。
第二个游戏是,猜一猜哪只小猫不见了,是小朋友闭上眼睛来找藏起来的`小猫。因为坐在自己的位置上玩的话,难度太小了,小朋友现在都已经知道哪个小朋友坐在哪里,自己旁边的小朋友不见了一看就知道是谁,所以我请所有的小朋友都坐在了中间,打乱了她们的次序,因为好奇心的驱使她们会偷偷的看,小朋友起来的时候也会碰到其她的小朋友,所以我决定让小朋友都站在自己吃饭的桌子前面,然后趴在桌子上不许偷看,当听到小铃声音时就抬起头来看看、猜猜谁不见了。
第三个游戏是小猫藏在披风里,让其她小朋友来猜,可是我们没有披风,所以我用棉袄来代替。同样小朋友会偷看,我就让小朋友趴在椅子上,我拍到头的小朋友轻轻的走过来用棉袄遮住,然后请小朋友来猜猜看,谁藏在里面。
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