学与问优秀读后感心得感悟作文

《学与问》是我们小学课本里学的书，看了《学与问》你想说什么呢？《学与问》读后感有哪些呢?下面是小编精心整理的《学与问》读后感，希望对你有帮助!

　　《学与问》读后感篇一

人们常把有知识说成“有学问”，这是很有道理的。知识是学来的，也是问来的。“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。

而今天，汪老师就带我们学习了第23课《学与问》。

这是一篇说理性的课文，说了学与问的观点。这篇课文是由提出观点、证实观点、举例论证、得出结果所组成的。

首先，课文提出观点。说知识是学来的，也是问来的。然后举例证实。说波兰伟大的天文学家哥白尼从小就对世界充满的好奇，经常缠着爸爸妈妈问这问那。小时候就有许多稀奇古怪的“为什么”，而哥白尼就是通过这些稀奇古怪的“为什么”才得到真知与无穷奥秘的知识的。还有就是说北宋的大科学家沈括也是通过“问”与自己的实践才知道了其中的奥秘的。他还把勤学好问和观察思考巧妙地结合了起来。证实了上面的观点。

最后，课文总结了：学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。得出了最终的结果。

通过学习了这篇课文之后，我受益匪浅，是的，在我们的人生道路中必定有学与问，正如那一句俗语：小疑者小进，大疑者大进。学与问就像打开知识海洋的金钥匙，让我们尽情地翱翔于知识的海洋!

　　《学与问》读后感篇二

今天，老师给我们讲了一篇课文是《学与问》，《学与问》是一篇议论文，议论文主要包括：要素、论点、论证、论据，读《学与问》有感。这篇文章告诉我们一个深刻的道理：知识是学来的，也是问来的。遇事多问几个“为什么”，学会从平常的事物中发现问题。有了问题，可随时随地请教别人，你可以请教父母和老师，也可以请教同学和朋友，只要他确实能给你启发，给你帮助，不管他年长年幼，地位高低，都可以成为你的老师，都应该向他请教。

这篇议论文主要以波兰伟大的天文学家哥白尼和北宋大科学家沈括为例。写波兰伟大的天文学家哥白尼小时候对科学奥秘的追求，正是从这些稀奇古怪的问题开始的，才会有后来的成就。北宋大科学家沈括小时候读白居易的诗《大林寺桃花》，其中有一句写：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”沈括善于把勤学好问和观察思考结合起来才解开这个疑团。沈括问妈妈，妈妈说：“兴许是花开花落，有早有迟吧!”妈妈的回答没有解开沈括的疑团。直到有一次，他随大人到深山的寺庙里去，发现那里的温度要低得多，这才明白了其中的道理。

有一次，在家里我有一道题不会做，我问爸爸，可爸爸让我想，我怎么想也想不出答案，爸爸说了最后的答案让我想“式”子怎么写，我只好问姐姐，姐姐无可奈何，说了“式”子。今天，老师讲了《学与问》这篇课文，我明白了学问是相辅相成的。

我喜欢这篇课文，它使我知道了敏而好学，不耻下问。这句话的意思是学习不会时，不管年长年幼，地位高低，都可以成为你的老师。

　　《学与问》读后感篇三

这几天读的`课文都是关于学习的，其中令我收获最多的便是《学与问》这篇课文。

课文中为我们举了中外两个具体事例，波兰伟大的天文学家哥白尼从小就喜欢问“为什么”，所以，他取得的卓越成就，和他小时候的勤学好问有着密不可分的关系;北宋大科学家沈括伤愈八勤学好问和观察思考结合起来，最终揭开心中的谜团，创作了26卷的科学巨著《梦溪笔谈》。

做学问就要像哥白尼和沈括那样。不仅学，还得问，更需要仔细观察，勇于实践，在思考与实践中求得真知。我们这个年龄，正是读书的大好时光，如果不抓住这个时机，没能插上两只强健有力的翅膀，等待我们的将是后悔和失望。所以我们必须好好学习，努力学习，在知识的天空任意翱翔。

“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。要想做一个真正有学问的人，就必须拿到生命中的金钥匙，着才能真正打开知识殿堂的大门，尝到非一般的快乐。

今天，我们学了第23课《学与问》，这篇文章让我知道：学与问，是每个人都想拥有的，他不想学的话，就是说他是个“文盲”。只要我们想要上学，就会有更多的学问。“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。

这篇课文里的天文学家哥白尼他从小就喜欢缠着爸妈问这问那，他对科学奥秘的不懈探求，正是从那些稀奇古怪的“为什么”开始的。沈括是个大科学家，他遇到问题问妈妈，妈妈设了一个“也许”。在一次上山是也解决了这个困难的题。

的确，在我们的日常生活中不可避免的会遇到各种让我们胡思乱想的难题，只有多学，多问老师急到不会的问题，才能帮助我们，度过难关，让我们遇到问题多问几个为什么，可以让我们的语文提高知识。

有一次，在数学报纸上，我有一道不会的题目，它是一道思考题，这道题我这种数学不好的人怎么会做。我没做就直接去玩了。当我走到半路上时突然，碰见教大学的老师，我有礼貌地跟老师打招呼，跟他说而来我不会的题目：4、程大位的《算法统宗》中有一道题：“一百馒头一百僧，大僧三个更无争。小僧三人分一个，大小和尚各分几丁?”这题的意思是说，100个和尚吃100个馒头。大和尚一人吃3个，小和尚3人吃1个。那么大和尚和小和尚各有多少人?他说：“这个很难算。”然后他就一丝不苟地教我，同桌在批的时候我就对来了。

我终于知道遇到学习上的挫折不要怕，要善于学与问，因为学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。

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