小学语文《可贵的沉默》 知识点精析
(1)重点字词梳理
异口同声索性蕴藏寂然无声左顾右盼七嘴八舌
稚拙不约而同烦恼
(2)重点字词的意思
【异口同声】形容同学们一起告诉我,爸爸妈妈都知道他们的生日在哪一天。
【左顾右盼】向左右两边看。
【索性】表示直截了当,干脆。
【蕴藏】蓄积而未显露或未发掘。
【寂然无声】本课指教室非常安静,没有一点声音。
【七嘴八舌】你一言,我一语,各种说法都有,声音多而杂乱。
【稚拙】幼稚、不成熟、笨拙。
【不约而同】指没有经过商量而彼此一致。
【烦恼】烦闷苦恼。
(3)重点问题探究
理解句子:
1、孩子们会感受爱了,这还不够。我想去寻找蕴藏在他的心灵深处的,他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。
“孩子们会感觉爱了”是指孩子们的父母向孩子祝贺生日,不仅记住了生日的时间,而且还准备了珍贵的礼物,孩子们从父母身上体会了“爱”,享受了爱的欢乐。老师说这还不够。这“不够”是指“蕴藏在心灵深处”的“极为珍贵的东西”,从上下文联系来分析,这极为珍贵的东西,是要孩子们懂得还要学会“爱别人”,学会“回报爱”,说明老师在给孩子们精神食粮,培养他们高尚的道德情操。
2、啊,我真快活!这一片沉默给了我多大的享受啊!
因为这种“沉默”激发了老师循循善诱,激发了老师引导孩子们去认识“爱”,去“回报爱的方式”,老师的教育结果,一是孩子懂事了,会体贴人了,二是家长满意了,孩子稚拙的生日礼物是父母最珍贵无比的礼物,所以这句话一连用了两个“!”号,抒发了老师无比高兴,享受教育成果的骄傲心情。
(4)整体阅读感知
⑴文章的主旨
本文通过记叙“我”在课堂上发现几乎每一位父母都知道自己孩子的.生日,而孩子们不知道父母的生日,在“我”的启发下,孩子们懂得爱父母的事情。教育我们不仅要会享受父母的爱,还要学会回报父母对自己的爱,做一个孝敬长辈的懂事的孩子。
⑵文章结构
本文先写上课时,当“我”问同学们父母知道你们的生日是哪一天时,孩子们都回答“知道”。再写当“我”问到谁知道爸爸妈妈生日时,教室里非常安静,所有人都沉默了不语。接着写“我”启发孩子们怎样知道父母的生日,并建议给父母一个特别惊喜的礼物。最后写学校开家长会,当“我”听到孩子们懂事了,会体贴人时,感到真快活。
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