《珍珠泉》语文教学设计

引导语：珍珠泉为“泉城”——山东济南的第三大名泉，位于济南旧城中心，因其周围有许多小泉，如楚泉、溪亭泉、舜泉、玉环泉、太乙泉等，所以被称为珍珠泉泉群。以下是《珍珠泉》语文教学设计，希望能帮助到你!

　　【教学目标】

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、了解珍珠泉的美丽，体会作者热爱大自然、热爱家乡的感情。

3、体会抓特点表述景物的方法。

4、积累课文优美语言。

　　【教学重难点】

本课的教学重点是了解珍珠泉的美丽;体会作者表达的思想感情。

　　【教学课时】

1课时。

　　【课前准备】

1、教师：

准备有关泉水的图象资料，或一些图片资料。

2、学生：

收集有关泉水的图片、文字资料，或向他人求教有关泉水的知识。熟读课文。

　　【学习过程】

　　一、引入新课

1、谈话导入：

在上面的课文中，我们感受到了春天燕子的可爱，夏日里荷花的美好。大自然的一切都给了我们神奇美妙的感觉，泉水也是这样。

2、你见过泉水吗?生介绍自己了解的泉水资料。

3、师播放泉水图象，读“资料袋”，了解泉水，引入“故乡”、“珍珠泉”。

　　二、导语引入自学课文

1、引导读懂连接语，明确阅读要求：课文写了珍珠泉的哪些特点，表达了作者怎样的感情。

2、根据要求自学课文：

初读课文：读准字音，了解课文内容，和伙伴交流自己读后的印象和感受。

再读课文：根据课文提示，展开讨论，理解内容。