《春晓》古诗诵读的教案

教学目标：

1．认识五个生字。

2．熟读古诗、背诵古诗。

3．通过诵读古诗，体会古诗所表达的意境。体会春天的美。

教学重点：

诵读古诗。

教学难点：

通过诵读古诗，体会古诗所表达的意境。体会春天的`美。

教具准备：

生字卡。

教学课时：

一课时。

教学过程：

一．导入新课：

春天到了，百花齐放，到处都能听到小鸟的叫声，诗人孟浩然写下了这样一首诗（板书课题。）

二．初读古诗。

1．自由读古诗，把字音读准。

2．小组内互读，纠正读音。

3．检查生字读音情况。

4．指名读古诗，评读，纠正读音。

三．看图，理解意思。

1．图上画了些什么？根据学生的回答，结合理解古诗的意思。

2．指导有感情的朗读。

指名读。

分组读。

齐读。

（读后评议）

四．指导背诵。

分组、分男女生比赛。

板书： 春 晓