言行一致教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,总归要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编为大家整理的言行一致教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
言行一致教案1一、活动主题:“言、行一致的美”
二、活动目的:通过活动让队员认识、了解什么使是“行为美”,通过学习体验加深对“美”的概念的进一步理解,提高自身的素养。
三、活动前准备:辅导员准备课件,队员排练小品,辅导员准备材料。
四、活动主要内容与过程
师:请同学们读一读课文“棉鞋里的阳光”
生:齐读
师:请大家说说你对文中小男孩行为的看法。
生1:……
生2:……
师:他的这种行为体现出了一种由内及外的美,不仅“心灵美”还表现出“行为美”,那么请大家说说你知道的行为美还有那些呢?
生1:……
生2:……
生3:……
师:大家积极动脑筋积极发言,表达得也很好,老师为你们感到开心骄傲,那么现在我们一起来了解一下行为美还包含哪些方面呢?
(课件出示)
行为美包括姿态美和操作美。人们在工作中必须注意自己的姿态美。
要做到:
姿势:
举止大方,站姿挺拔,坐姿端庄,走姿平稳,蹲姿幽雅,手姿得体。
穿着应当:
整洁端庄、大方适体、松紧适度。走路时给人以动态的美感。
师:观赏图片,说出感受(课件出示)
师:我们生活中还有一种美,它体现在哪里呢?请大家一起看图片,然后你来说一说。(课件出示)
师:我们小学生要养成良好的行为习惯美,需要经过日积月累、反复训练,在日常生活中我们要时时注意自己的'言行,让美在我们生活中荡漾。好,现在让我们一起欣赏歌曲“请把你的歌带回我的家”。
(生看屏幕,听歌曲,合唱)
师:同学们的歌声真嘹亮,接下来请欣赏表演“作客”
(两同学表演,一位同学亲戚家作客,进门后直接朝沙发走去,也不理会亲戚的问候,坐到沙发上就看电视,一会儿把腿翘到沙发上,一会儿又斜躺着,吃饭时双臂张得很开,还扒在桌上吃饭……。)
师:同学们说说这样的客人你会欢迎吗,为什么?
生1:……
生2:……
师:如果是你,你认为怎样做才是欢迎的客人呢?
生1:……
生2:……
师:要做到这些难吗?
生:不难
师:所以希望大家注意在生活中时时留下你美的“行为”,给人以美的享受,并且带着你美丽明亮的双眼去发现生活中身边的美。我希望大家做一个真正的美少年!因为你行、我行、他行大家都能行!
师:宣布中队主题会结束。
言行一致教案2活动目标:
1、集中幼儿注意力,发展幼儿反映能力。
2、激发幼儿学习和活动的兴趣。
活动准备:
1、在活动场地上画一个大圆圈。
2、太阳公公头饰一件,雪花头饰每人一件。
3、让幼儿穿好适于运动的服装。
活动过程:
一、开始部分
1、教师讲故事《雪花》“冬天到了,太阳公公(出示教具)多到家里睡懒觉,雪花宝宝们悄悄地飞了下来落到了地上。时间一长,雪花宝宝就睡着了。第二天清晨,太阳公公出来散步了,雪花宝宝们被太阳光照的融化了。底墒只留下了水的痕迹。”
2、提问:故事中都有那些人物?(太阳、雪花)
故事中讲的是哪个季节?(冬季)
给幼儿鼓励“嘿嘿GREAT”
二、基本部分:
1、师:恩刚刚小朋友们听的故事叫什么名字啊?(雪花)那今天啊老师就教大家完这个游戏,好不好?(好)
2、组织幼儿排队到活动场地。
3、先带幼儿作准备活动。师:在玩游戏之前,我们要先象解放军叔叔一样绕操场走一圈。小朋友都不要说话,齐步走121。121......
4、表扬幼儿走的真棒,走的真精神。
5、教游戏:小眼睛(看老师)小嘴巴(闭好了)小朋友要仔细听好了。(教师发雪花头饰,)你们就是雪花宝宝,老师就来演太阳公公。老师还讲这个故事,小朋友们要做雪花的动作。教师讲解是示范:冬天到了,太阳公公躲在家里睡着了{双手合拢,放在耳侧}雪花宝宝悄悄地飞了下来{挥动双璧,踮脚轻轻走}他们落在了地上{蹲下}不一会儿,雪花们睡着了{双手合龙放耳侧}第二天清晨,太阳出来散步,{伸懒腰}雪花宝宝被太阳光照的不见了,{幼儿摘掉头饰}地上只流下了水的痕迹。{小手在体前摆动}。
6、组织幼儿进行游戏。
7、找个别幼儿扮演太阳公公再进行一遍。两边后可以要求幼儿边复述故事边进游戏。
8、给予表扬。
三、结束部分:
1、师:现在,太阳公公下山了,我们也该休息了。
2、组织幼儿排队,回教室休息。
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