《第56号教室》的读后感
雷夫老师班的五年级学生自己设计了一份只有3个问题的阅读测验(据他们表示,这份阅读能力测验卷的结果比那些专业人员所设计的更准确)。1你是否曾因为老师教得很无聊又很想看完手上正看到一半的书,而在上课时偷看藏在桌子底下的书。2你是否曾因为边吃饭边看书而被骂。3你是否曾在睡觉时间偷偷躲在棉被下看书。这真是个可爱又有趣的测验卷。凡是以上3个问题都答“是”的孩子,注定一辈子爱看书。
根据我们班学生的阅读情况,我觉得应从以下几方面入手对他们进行阅读指导:因为从一年级起我就常带领同学们去省图书馆的'少儿阅览室读书;以作业的形式,要求每位同学每天读书半个小时,每周四同学们还可以带一本书到学校,专门用一节课的时间让学生们读书;后来又在班级设立了图书角,由同学们自己从家里带喜欢的书放在那里,有专门的学生负责登记,同学们可自由借阅;还轮流让同学到前面向大家介绍好书;每到假期来临时,不光学校要向学生们推荐阅读书目,我也会精心挑选一些好书让他们看。这一系列的活动不仅使我们班大多数学生爱上读书,也使他们读书的面很广,关注到了更多的好书。现在学生们即将毕业,时间很紧张的情况下,我要指导学生,可以利用空闲时间读书,即使时间很短,也是开卷有益,不能因为学习忙而放弃读书。
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