七年级音乐教学计划2016

音乐课是一门非常轻松不费脑的课程，但是音乐又是高雅的艺术，入门难……作为七年级音乐老师，该怎么制定教学计划呢?下面本站小编为大家分享七年级音乐教学计划范文，欢迎阅读~

　　第一单元：唱出心中的歌

内容安排：

《新世纪的新一代》、《大海啊，故乡》、《快乐老家》、《啊，朋友》、《雪绒花》

教学设计：

《新世纪的新一代》：这是一首适合齐唱与合唱的歌曲，全体齐唱，体现新一代的精神面貌，让学生感受合唱歌曲的气氛。

《大海啊，故乡》：以竖笛演奏为主，突出竖笛学习的特点，旋律舒缓、抒情，可全体演唱，再以竖笛伴奏，女声演唱的形式，解决了男声变声期声音的保护。

《快乐老家》：这是一首通俗歌曲，学生们很喜欢唱，但都唱不好，可以OK的形式看MTV来学唱，也可请唱得好的同学来前面演唱。

《啊，朋友》：这是流传很广的意大利民歌，也是大家喜爱的一首歌曲，可介绍背景，及影片《桥》的故事梗概。歌曲的历史背景及音乐资料让学生们学好这首的必不可少的内容准备。

　　第二单元：流动的音符

教学设计：

例举几首同学们会唱，较熟悉的歌曲或旋律片段或出歌曲的音符结

构，(二种类型)，学生们会发现一种是5个间，别一种是七个音，进一步体会5音与7音的不同之处，情感表现，民族风格与地域风格，准备的歌曲是《北京的金山上》《雅鲁藏布江》《珠穆朗玛》《小的菜》《走西口》《四季歌》《雪绒花》《Do、re、mi》等，其中可全体演唱，可请个别同学唱较熟悉的其中一句，另一节课，可以西藏音乐为专题，开展表现西藏风情特点的音乐舞蹈创作课(主要以5音为主)

　　第三单元：美妙的人声

内容安排：《跳蚤之歌》《回声》《闲聊波尔卡》

教学设计：

第一节课：《跳蚤之歌》欣赏的.同时，分析人物特点，指出一人扮演，多人且各不同心理的，一个声乐表现手法，歌曲的中心意义，可请学生模仿各种人物的声音，以男生为主，女声也欢迎参加。

《回声》也是一种人声的充分表现的歌曲，主要表现在音量的控制上。演唱时形式可由学生来探讨，在真实的地理条件中，是不用人声的，同时请班上会乐器的同学表演音量控制来表现，而在舞台上或教室里，要如何表现?当各种不同的意见发表后，可请种种代表来实地表演。

　　第四单元：《班级演唱组合》

这是一堂学生表演课，内容不限，形式不限，可表演肖面学过唱过或听过的歌，也可表演自己喜欢的歌。

　　第五单元：《七彩的管弦乐》

内容安排：

《青少年管弦乐队指南》(片段)，结合学生对弦乐曲的直接体会，简介管弦乐队的种类，认识有关的乐器，进一步感受乐器的特点。

《日出》《乡村傍晚》是两首不同风格的管弦乐曲，通过欣赏，领略运用音乐描绘的《日出》《乡村傍晚》的景色，体验欣赏标题乐器曲的韵味与乐趣。

可在欣赏以上作品后，完成教学内容的同时，请班上会乐器的同学表演。

　　第六单元：音乐在我身边

本课想法是：设计或不同的动作，表现其内容，请同学们做动作(请单独或组合表演)，大家来猜动作的内容，以动作来创作一句简短的音乐(动作形式不一，可是舞蹈作，及生活的动作)本课可一到二课时，视班级情况而定

　　第七单元：《少年好时光》

以欣赏《Do、re、mi》等歌曲结合观赏影片《音乐之声》学唱其中的几首英语歌，充分感受音乐的感染力及影片中所体现的美好的心灵及爱国情操，影片中同龄孩子们的表演，以激发同学们的自信心及表现欲。