小学一年级数学《操场》上教案
教学目标
1.通过实践操作,使学生能够在经验积累和亲身体验的基础上进一步理解加、减法的含义,发展他们的数感.初步学会解决谁比谁多(少)几的问题。
2.使学生能够在交流合作中理解知识的形成过程。
3.在学习过程中培养学生的良好学习习惯。
教学重点
通过实践操作,使学生能够在经验积累和亲身体验的基础上进一步理解加、减法的含义,发展他们的数感.并且初步学会解决谁比谁多(少)几的问题。
教学难点
通过实践操作,使学生能够在经验积累和亲身体验的基础上初步学会解决谁比谁多(少)几的问题。
教学过程
一、理解情境图
(一)理解主题图
1.出示图片:操场上
2.根据图意请学生自由提出问题.小组交流解决问题.
(1)男生有( )人;
(2)女生有( )人;
(3)男生与女生共有( )人;
(4)男生比女生多( )人;
(5)女生比男生少( )人;
(二)尝试解决问题
1.出示图片:学生与椅子
2.先拿出小圆片摆一摆,说一说,再比一比.
(1)学生列式:10-9 = 1 10-8 = 2
(2)教师提问:1是什么意思?
椅子的.数量比老师和同学的人数多1或者老师和同学的人数比椅子的数量少1.
(3)教师提问:2是什么意思?
椅子的数量比同学的人数多2或者同学的人数比椅子的数量少2.
3.思考:根据这幅图,你还能提出哪些数学问题?
二、巩固练习
(一)摆一摆,填一填.
1.出示图片:摆一摆1
教师:看图,填一填,先观察图,说说你发现了什么?
2.出示图片:摆一摆2
教师:看图,填一填,先观察图,说说你发现了什么?
3.出示图片:摆一摆3
(1)______比______多______个,______比______少______个,
(2)怎样列式?
4.出示图片:鸭子
先让学生思考一会儿,再指名回答,说说你是怎么想的?
三、实践活动小调查
(一)出示图片:小调查
1.组织学生调查各自小组的男女人数。
2.你可以提出哪些数学问题,大家一起讨论解决这些问题。
3.全班汇报.
四、课外延伸
回家后,数一数,比一比家中的一些物品.列出一个比较单子同学明天互相交流。
五、通过今天的学习,你有什么收获?
探究活动
找座位
游戏目的
1.使学生熟练掌握10以内的加减法。
2.激发学生学习数学的兴趣,使学生体会到生活中处处有数学。
游戏准备
根据学生人数准备相应的写有口算题目的电影票。
游戏过程
1.把教室里的椅子摆好(桌子搬出),模拟成电影院的座位。
2.然后每人发一张写有口算题目的电影票.
3.每个学生只有算对加减法,才可以找到自己准确的座位,一次找准座位的同学可以成为文明观众,并佩戴文明观众标志。
游戏说明
电影票制作方法:在电影票的前面画上一些学生喜爱的小动物形象,后面注明几排几号,但排数和号数不直接写明,而是由加减法算式化替,如:9-5排1+4号。
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