语文期中考试复习计划(小学)
引导语:期中考试成绩,学生可以及时的调整学习心态和方法,更有效率的进行下一阶段的学习,以下是小编整理的语文期中考试复习计划(小学),欢迎参考!
一、指导思想
巩固学生上半学期所学知识,加深记忆,帮助学生形成系统的知识体系,迎接就要到来的期末考试。
二、复习重点
一年级上半学期的教学重点是拼音教学,通过两个月的教学时间,使孩子能读准声母、韵母、声调和整体认读音节;能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。
识字教学又一重点。教师能注重帮助学生积累识字方法,例如结构法、笔顺法、旧字记新字法等,另外注重帮助学生正确认识字的构成,如本册书共出现24个基本笔画,五种结构的字(除全包围结构)。同时教师还积极向课外延伸,让孩子多阅读,多识字。教师还重视写字教学的'指导,尤其是学生的写字姿势。
三、复习难点
1、帮助学生辨析要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。
2、指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词,从而达到积累词汇的 目的。
四、复习内容
(一)汉语拼音:
1、能准确区分读音相近的声母、韵母、整体认读音节和音节
2、能正确默写声母表、韵母表;正确拼写音节
3、能准确地拼读音节
(二)识字写字:
1、准确认读生字
2、正确书写基本笔画
3、按笔顺在田字格里书写生字,做到书写正确、规范
4、掌握生字中的形近字、同音字、多音字,了解常见的反义词,能用部分生字口头或书面组词
(三)阅读理解:
1、正确背诵指定的课文小学期中考试复习计划作文
2、联系课文和生活经验理解简单的词语和句子
(四)句子表达:
1、认识句子,能正确地抄写或听写简单的句子(以生字组成的句子,10字以内)
2、正确判断句子是否完整,能将不完整的句子补充完整
3、用学过的生字组词,会用词语说一句简单的句子,初步建立句的概念
4、正确判断句子是否完整,能将不完整的句子补充完整
五、复习形式
以归类复习为主,单元复习为辅,渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆,培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度过复习阶段。
六、复习类型
1、复习拼音:23个声母,24个韵母,16个整体认读音节。
2、看拼音写词语或者简单的句子。
3、区别形近字、音近字、多音字,并能用其组词。
4、结合课后练习和日积月累的内容,变换形式进行填空练习。
5、填空练习。
6、重点课文的理解和阅读练习。
七、复习措施
1、有计划、有目的、有层次地进行复习。
2、充分激发学生的学习兴趣,认真备好每节复习课,注意复习习题的趣味性,实效性。
3、抓好两端的学生(优生和学困生),注意辅导中下生,实行“一帮一”的活动,以优带差,以优促优。
4、抓好语文的基本功“听、说、读、写”的训练,抓好“双基”的训练,抓好学生学习的劲头。
八、复习方法
1、第一阶段: 采用单元复习法,分单元复习
汉语拼音复习4课时,后面每个单元2课时,主要复习每一单元的生字词及需要背诵的课文内容。
2、第二阶段: 归类复习,复习知识点。具体讲解每一个知识点,如形近的声母、韵母的区分,生字的识记,生字的书写等。这一阶段以做练习为主,先集体做典型练习,再各自做其他的练习。
3、第三阶段: 综合模拟,以做综合试卷为主。
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