《我的电话簿》教案
设计意图:
电话是我们日常生活中最常用的通讯工具之一,不少孩子现在就已经会正确使用手机、固定电话等,孩子对电话号码有着浓厚的兴趣,设计这堂课,通过分析电话号码,让孩子们了解手机号码与固定号码不同,发现电话号码是由0-9不同的数字组成的,通过观察各种样式的电话本,了解电话本的基本内容和作用,并能通过绘画的方式设计制作电话本,正确记录电话号码。
活动目标:
1、知道电话号码是由不同的数字组成的,手机号与固定号码不同。
2、了解电话簿的基本内容和作用,能用自己的方式设计、制作电话簿。
活动准备:
小本子、彩笔人手一份、课件
活动过程:
1、设置情景导入
(1)播放哭声导入,引出哭的原因:想念好朋友,可是好朋友家很远。
鼓励幼儿开动脑筋想办法,怎样才能帮助它联系到好朋友(孩子们积极回答,打电话、发短信、上网聊天等)
(2)哪一种方法是又快又方便的?(打电话)
2、打电话需要电话号码,你都知道谁的电话号码?
(1)记录孩子说出的号码
(2)观察所写的电话号码有什么不同,引出手机号与固定号码的不同
(3)观察发现电话号码是由0-9这几个数字组成的'
(4)特殊号码的介绍及不能随意拨打
3、提问问题引出电话本,并点出电话本的作用
电话本可以帮我们记录好朋友的电话号码,在使用时可以又快又方便的找到
4、讨论见过什么样的电话本,并观看课件,丰富幼儿的经验
(1)你见过什么样的电话本?什么颜色?上面有什么图案?
(2)观看课件,幼儿认识电话本的封面
(3)谈话怎样使用电话本
(4)请幼儿观察老师准备的电话本里面都有哪些内容,系统幼儿对电话本的认识
5、幼儿动手制作电话本
6、作品分析展示
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