北师大版小学四年级语文下册第五单元试卷
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一、看拼音,写词语。
yǐn bì
fá làn
chēng zàn
zūn shǒu
jiǎo huá
二、请用“√”给带点字选出正确音节。
1、我死后,也学外公将自己的眼睛角(jiǎojué)膜捐赠给失明的人,让他们重(chóngzhòng)见天日。
2、我拨(bōbā)开草一看,原来青草下边藏(zàngcáng)着满满一层小花。
三、请用“——”画出句中的错别字,改正后写在括号里。
1、小吕把我领到草地上,让我遵下来趴开草好好看看。( )( )
2、我把外公捐憎器官的心原告斥了温迪。( )( )( )
四、比一比,再组词。
尊( )
遵( )
审( )
申( )
狡( )
娇( )
役( )
投( )
坑( )
吭( )
五、把下列的词语补充完整。
冒名顶( )
神( )妙算
面面( )觑
热泪( )眶
喜出( )外
惊慌失( )
丢( )弃( )
狂轰( )炸
六、选择恰当的关联词填入括号里。
只有……才
因为……所以
虽然……但是
1.安安( )是个盲童,( )她的心中充满着阳光和希望。
2.( )勤学苦练的人,( )能到达胜利的巅峰。
3.( )种子的力量是无限的,( )它能冲破坚硬的外壳。
七、按要求写句子。
1.小明不是把停在月季花上的蝴蝶抓住了吗?
改为陈述句:__________________。
2.小小的花儿长在草原上。
改为拟人句:__________________。
3.一只蝴蝶落在树叶上飞来飞去。
修改病句:____________________。
八、日积月累。
1.写五个关于智谋的典故或成语
_____________________________。
2.“三十六计”中选一个写一写主要讲了什么
_____________________________。
九、阅读短文,回答问题。
生命生命
夜晚,我在灯下写稿,一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去,骚扰着我。趁它停下的时候,我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力,它就不能动弹了。但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我震惊,我忍不住放了它。
墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,过了几天,竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊!竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈向上,茁壮生长,即使它仅仅只活了几天。
1.“屈”字的部首是( )结构,音节是( )。
2.从文中找出下面词的`近义词。
微弱( ) 含糊( )
3.用“——”划出能说明种子的生命非常顽强的句子。
4.把文中画线句子改为反问句。
_____________________________。
5.种子不屈向上的精神给了你什么启示呢?
_____________________________。
小麻雀学飞
麻雀妈妈想让自己的孩子成为飞行(xíngháng)家,到处(chǔchù)打听哪里有好老师。听说雄鹰老师飞得高,飞得远,麻雀妈妈就把小麻雀送进了“雄鹰学校”。
小麻雀学习不专心,上课老说话,鹰老师说什么,它根本没听进去。练习飞行时,小麻雀东瞧瞧,西看看,小鹰们飞上了天空,小麻雀还在草丛里玩。
期末考试,小鹰们都(dūdōu)飞得很高,小麻雀却只能飞到矮墙上。
麻雀妈妈问燕子:“大家都说雄鹰老师教(jiàojiāo)得好,我的孩子怎么飞不高呢?”燕子说:“如果学生不肯勤学苦练,老师教得好,又有什么用呢?”
1.从括号内选一个正确的音节划上横线。
2.从文中找出小麻雀学习不专心的句子画上“—”。
3.麻雀妈妈把小麻雀送进“雄鹰学校”的原因是什么?目的又是什么?
____________________________。
4.“我的孩子怎么飞不高?”的原因是什么?
____________________________。
5.读了这篇有趣的短文后,你有什么感受?
____________________________。
十、习作。
题目:我的好_________
要求:
1.先把题目补充完整,可以填上朋友、同学、老师、爸爸、妈妈……
2.写的时候要抓住“好”来进行叙述,可以通过一件生动具体的事来突出这个人的优秀品质,做到重点突出,内容具体语句通顺,标点正确。
____________________________。
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