蜻蜓飞飞教案
教材分析
《蜻蜓飞飞》是人教版小学二年级美术第9课,是一节绘画课,属于美术学习领域中的造型表现领域。本课以学生熟悉的蜻蜓为绘画内容,旨在引导学生发现蜻蜓的美,用形式多样的工具表现蜻蜓的美。体验造型活动的乐趣,激发学生热爱大自然的美好情感。培养学生热爱生活的感情,养成良好的观察能力,发现生活的美。
学情分析
小学二年级的`学生处于美术学习的第二学段,他们对美术课有着浓厚的兴趣。对于材料的使用也充满好奇,对物象的观察与表现有着强烈的表现欲望,这对于上好本课奠定了良好的学情基础。
教学目标
1.有重点地观察蜻蜓,了解对称对于飞翔的重要性。
2.创作一幅以蜻蜓为主题的作品。
3.培养学生热爱生活的感情,养成良好的观察能力,发现生活的美。
教学重点和难点
1.引导学生观察蜻蜓,抓住其对称的特点进行绘画创作。
2.充分发挥学生的想象和创造能力,运用不同的手法表现蜻蜓。
教学过程
一、情境导入
今天老师就给大家带来了两个谜语,它们都是说的同一个动物,想不想证明一下自己的能力,看谁能猜得出,听好。
师说谜语,生答
揭示课题:蜻蜓飞飞
二、探索新知
1、是从哪些方面觉得是蜻蜓呢?蜻蜓都有哪些部分组成呢?
先分别由学生讨论回答后,师出示图片,并在学生回答的基础上总结
2、教师简笔范画,将蜻蜓的头部、眼睛、胸部、尾部依次画出后,留出翅膀的部分让学生在看图片的基础上到黑板上来画出翅膀。
三、深入了解
1、展示蜻蜓标本。
2、让学生自由提问,还想了解蜻蜓的哪些问题。
师引导作答。并通过图片让学生了解蜻蜓生活习性。师补充有关蜻蜓的知识。
3、讨论:蜻蜓是美丽的,那你们觉得它美在哪呢?
4、思考:“你想用什么方法来表现它的美呢?”
并请几位同学到黑板进行现场绘画。
5、 欣赏书本范图及线描的蜻蜓绘画作品。
四、 作业设计(配合播放音乐)
1、作业:请小朋友来为蜻蜓画一个故事,看看谁画的故事最特别,最好。
2、要求:仔细观察蜻蜓的结构,大胆发挥想象力,结合不同的材料把蜻蜓的美表现出来。
五、学生绘画,师巡视并进行辅导(播放音乐)
对个别存在的问题单独指导
对普遍存在的问题进行全班指导
六、作品展示
展示学生完成的绘画作品。大家都来说说,最成功的画和还需努力的地方。(师生互议)
七、课后小记
总结今天所学的内容,并提倡小朋友要保护蜻蜓,因为蜻蜓是专吃害虫的益虫,所以不能随意捕捉它!
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