《树林和草原》教案设计
《树林和草原》屠格涅夫
教学目标:
1. 培养学生热爱自然的感情
2. 学习写景的语言特色。
3. 学习写景顺序。
重点难点
重点:课文写景语言的特色
难点:课文写景顺序的特色
教学时间:一课时
教学内容:
这是一篇自读课,教学以学生自学为主。在学生自学前提下,结合思考与练习理清景物描写的顺序及景物的特点,品味语言,并把握一些生词及多音字。
教学过程
一、 整体感知
1. 作家作品简介
学生交流自己查的资料
教师补充:《猎人笔记》是屠格涅夫的成名作,也是他的第一部现实主义力作。它是一部形式独特的写集。其第一部写《霍里和卡利内奇》最初发表于《现代人》杂志,1852年,作者将先后刊出的21篇特写汇编在一起,外加一篇未曾发表的新作《两地主》,以《猎人笔记》为名出版,本文选自最后一篇。
2. 学生自由朗读课文,借助工具书,扫除阅读障碍。
3. 基础知识训练。
4. 默读课文,完成思考与练习
二、赏析课文
1.品味语言
作者以富有表现力的语言,生动地描绘了俄罗斯草原独特的夏日风光。请你把你认为精彩的修辞句子从文中找出来。
2.课文采取第二人称写法,你认为这样写有什么好处?
引导:
可拉近读者与主人公的距离,作者不必现身说法,却能使读者在一组组电影镜头似的画面中达到与主人公沟通的`目的,具有身临其境的独特感受。
3.找出描写草原的句子
A.沾满了露珠的发白的草原
B.草地很快变干了
C.青草、灌木丛,周围一切顿时变暗
--描写角度:以时间为顺序
4.学生质疑,合作解答
A.这是怎么的呀?有何作用?
B.二十开外已经什么都看不见了,狗在黑暗中隐隐发白。
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