赏析钓鱼的启示短篇
师:面对这么大的鲈鱼的诱惑,作者到底能不能战胜自己呢?这鱼到底该不该放?
生:该放。
生:不该放。
师:你有什么原因?你可以结合实例,找有力的依据来说说你的原因。同学间先讨论一下。
生:我认为不该放。郭沫若小时候偷桃子,被他老师知道了,可他的老师给他出了一个对联,结果他对出来了。老师就没有批评他。郭沫若这样的大人物都可以犯错误,为什么我们不可以?
师:它举出郭沫若的例子,很有辨别性。
还有许多的同学举出生活中的实例是。
师:鱼指的是什么?金钱地位,相当于鱼。这条鱼到底要不要?
生:不该要。
师:所以这条鱼不该要,谈谈你有什么收获吗?
生:不贪小便宜。
生:做个正直的'人。
【评析】
教师抓住鱼不该放评议结合实例让学生谈谈这条有人的大鲈鱼到底该不该放,先开始学生又存在侥幸心理的认为鱼不该放。主要是因为刚一开始有一位学生谈到郭末若的例子,对话体的展开很不利,而老师当时又给与了一定的肯定。
-
文化苦旅读后感(精选22篇)
读完某一作品后,相信大家一定领会了不少东西,为此需要认真地写一写读后感了。但是读后感有什么要求呢?以下是小编精心整理的文化苦旅读后感,仅供参考,大家一起来看看吧。文化苦旅读后感篇1亲爱的朋友,当你翻开《文化苦旅》,是不是也像我一样感慨:余秋雨先生怎的这么有...
-
语文二年级下册教学设计(精选22篇)
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,往往需要进行教学设计编写工作,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。怎样写教学设计才更能起到其作用呢?下面是小编精心整理的语文二年级下册教学设计(精选22篇),仅供参考,欢迎大家阅读。语文二年级下册教学设计篇1...
-
地理教学教师个人总结
总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,让我们来为自己写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢?下面是小编收集整理的地理教学教师个人总结,仅供参考,大家一起来看看吧。地理教学教...
-
自我介绍英语口语(通用14篇)
当来到的一个陌生的地方时,需要我们进行自我介绍,自我介绍是一展示自己的手段。那么自我介绍有什么格式呢?以下是小编为大家整理的自我介绍英语口语(通用14篇),欢迎阅读与收藏。自我介绍英语口语篇1Hello,nameisxxx.I'mtwelveyearsold.IamaMiddleschoolstudent.I...