不织布社团方案范文
一、指导思想
以开展宣传“diy”自己动手作活动为契机,结合本校学生的原创精神,展现学生的动手能力和艺术风采;烘托孩子们活泼,创新的精神风貌,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以使广大小学生都能积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动为工作目标,从而达到促进小学生身心全面发展的目的。
二、活动目标:
激发孩子们对手工艺术的热情,培养激发学生创新意识和实践能力, 推广不织布的“用自己的双手创造美丽的奇迹”的DIY理念。在校园里展开DIY运动,以丰富校园文化生活。
通过活动开展,使学生了解我国优秀民族文化艺术传统和国外优秀艺术成果,提高文化艺术修养,增强爱国主义精神,培养感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力,树立正确的审美观念,抵制不良文化的影响,陶冶情操,发展个性,启迪智慧,激发创新意识和创造能力,促进学生全面发展,促进学校艺术教育水平不断提高,形成特色学校。
三、方法措施:
1.在实践的过程中,针对学生的进步不断鼓励:你真棒!从而堤高儿童的自信心。并通过动手实践操作,使学生深刻意识到“我真棒”!
2.启发式教学:“看一看”首先让学生自己提前自学手工内容。“想一想”在自学的基础上对遇到的困难多思考。“说一说”说出自己制作的方法,并做到条理。“做一做”通过动手实践,让每位学生都学会制作。“乐一乐”在制作过程中使每位学生都怀有快乐的心情。
3.要加强学习与交流,积极自学与手工制作相关的专业理论知识和实际操作能力,提高自身素质。
4.做好组织工作,辅导学生时要精心指导。
5.要充分利用家长资源,鼓励多出家庭手工作品。
6.注意阶段性材料、总结性材料的积累,注意及时总结回顾与反思,过程材料要归档。
7.学期末举办作品展览,举办手工制作作品展览,交流、回顾、总结学习成果,为同学们提供表现自己实力,增强自信心的'舞台能起到意想不到的效果。教师要精心指导、严格把关。学生大胆构思,不拘一格、精心制作,多出佳作,在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学,提供条件为他们举办联展和个展,努力培养出色的艺术人才。
8、举行布艺手工制作比赛。
布艺手工制作比赛能够有效提高学生的素质和能力。通过比赛,大大促进了学生快速、准确、熟练的技能。提高学生的观察、理解能力和
在过程教育中要注意搜集留存作品。
四、预期成果:
通过动手引发动脑的习惯,培养想象力和创造力。并借助学生对手工制作浓厚的兴趣和成就,引发学生自信,激发学习主动性,促进文化课的学习。
五、活动计划
第一周:认识不织布材料,学习基本针法。
第二周:植物卡包的制作(一)
第三周:植物卡包的制作(二)
第四周:动物卡包的制作(一)
第五周:动物卡包的制作(二)
第六周:植物形象的制作(一)
第七周:植物形象的制作(二)
第八周:动物头像的制作
第九周:立体花卉的设计
第十周:奶油花的设计缝制
第十一周:立体盒子设计图
第十二周:立体盒子制作
第十三周:装饰性小盒子
第十四周:小动物设计裁剪图
第十五周:立体小动物缝制
第十六周:作品展
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