关于初三物理总复习技巧参考

摘 要：物理是初中学生深感困难的课程之一，它综合的运用了语言、理解、计算等学习技能，而且又注重对知识的迁移考查，这让很多的学生拿着物理题却不知道从何下手。特别是到了初三，学习任务重、学习时间紧、综合力度大，物理综合能力提升效果差。因此，教师在物理总复习时，根据学科特点，运用一定的复习技巧进行，可以让学生学得轻松、愉悦，达到“触类旁通”，使复习效率显著提升。

关键词：初三物理 总复习技巧 效率提升

物理学科特点是观察、实验、理解、运用。现在物理中，考查学生运用物理知识解决生活问题的能力要求在不断加强。因此，物理虽建立在语言、逻辑、计算能力基础之上，但有有别于此。这就要求物理复习要根据自身情况进行，注重以下几个块面。

一、遵循教学大纲，合理安排复习内容。

初中物理是九年义务教育必修的一门基础课程。学生通过物理课学到初步的物理知识，培养科学探究精神，获得观察、实验的初步技能，逐步发展自己的能力，逐步形成科学的世界观。因此，复习时要做到，选取基础的、学生能接受的物理知识；重视物理知识与实际的联系；难易适度、负担合理。具体做法如下：

首先是回归课本、巩固基础，强化八年级知识。八年级的内容学习时间较长，加之学生在学初二物理时，能力还不够强，对学习的内容掌握的'不是很牢固，所以对初二物理的复习，遵循按章节从目标导学、重难点处理、课前准备、课堂复习、课后练习、反思提高的环节进行，而初三内容因为已复习很多遍，所以适合大单元的形式复习。因此本层次的复习中要求学生做到

1、理解物理概念和物理规律，特别是一些物理学上关键词语的意义；

2、关注物理概念和规律的形成过程和伴随的科学方法；

3、认真思考课本上实例；

4、注重各种实验原理、研究方法和过程，强调用物理学语言对现象进行描述分析，并能得出正确的结论。

同时，老师引导时应该做到：

1、复习物理概念。让学生明确引入目的、含义、对应物理量的测量、涉及的计算公式和其中每个量意义、单位及相关的知识点；、

2、复习物理规律。让学生明确该规律是怎样建立的、它成立和适用范围是什么、规律的表达式、应用它解决问题的方法和注意事项。

其次是明确思路、找方法、寻规律性。中考需要学生在双基的层次上熟练应用物理知识解决问题，这是复习的重点内容，也是考试中的难点所在。

最后是查漏补缺、归纳技巧。根据前面的复习效果和表现出来不足，用摸拟试卷形式弥补缺陷，同时在讲评的时候不仅要针对物理知识，还要就考试技巧做指导性的说明。

二、合理安排复习时间

三月初——四月中旬 回归课本、双基巩固；四月下旬——五月下旬 迁移运用、测试讲评；六月初——中考前 查漏补缺、归纳技巧。

三、合理使用复习资料

第一层次复习以省编练习册基础题目和《导学思》为主，配套使用自选习题，重点是巩固基础知识。

第二层次复习以省编练习册综合练习为主，并借鉴其他学校的考试题，目标是让学生在知识的综合应用能力上得以提高。

第三复习用市场上的中考摸拟试卷，在考试方向上给学生以指导、应试心理上给学生以安抚。

总的来说，物理的复习是一门艺术，运用得当可以让学生事半功倍，轻松拿分，反之则可能得不偿失。物理老师应该关注整体，把握导向，让学生中考时如鱼得水，畅游知识海洋。