幼儿摇摇晃晃的桥教案
《摇摇晃晃的桥》这个故事是一出惊险、幽默的“独幕剧”。下面小编为大家整理了幼儿摇摇晃晃的桥教案,希望能帮到大家!
幼儿摇摇晃晃的桥教案一活动目标:
1、了解绘本内容,感受作品惊险的情节。
2、根据画面线索,用合理的语言进行猜测、想象。
3、初步体会狐狸和兔子同时遇险时化敌为友的过程,感知沟通、合作、关心是化解矛盾的最好的途径。
活动过程:
一、导入
介绍主角与地点,出示书名。讲述事件的发生。
二、遇险
他们都来到了这座摇摇晃晃的独木桥上,后面会发生什么事呢?
太危险了!怎样才能保持平衡呢?
三、化敌为友
1、 争执
虽然原木保持了平衡,但两只可怜的小动物只能抓住木头一动不动,心情如何?好象在说什么?
你觉得他们最后的`结局会是怎么样呢?
2、 交流
狐狸和兔子就这样趴着直到深夜,天黑了,周围静悄悄的,呼呼的山风吹得周围的树木沙沙作响,在这漫长又恐怖的黑夜,狐狸和兔子心情如何?
他们的表情发生了什么变化?为什么?
3、 关心
发生什么事?为什么狐狸会关心和帮助兔子呢?
4、 关心与合作
教师讲述情节,T:发生了什么事?你觉得狐狸这时候会对兔子说什么?
兔子为什么救狐狸?你觉得狐狸还会抓兔子吃吗?为什么?
四、完整欣赏讲述
狐狸说什么?为什么不吃这只兔子了?
小结
幼儿摇摇晃晃的桥教案二活动目标:
1、了解故事内容,感受作品惊险的情节。
2、初步体会狐狸和兔子同时遇到危险时,由敌人转化为朋友的矛盾过程。
活动准备:
绘本PPT;简易危桥模型;狐狸、兔子图片活动过程:
1、谈话:跷跷板。引发幼儿已有经验,为活动做好铺垫。
2、出示PPT第一部分故事背景及人物,猜猜讲讲故事内容。
3、细致观察PPT第二部分,了解狐狸和兔子所进入的危险情境。
4、讨论“在这种情况下,两只小动物该怎样离开危险的地方?”,并利用简易危桥验证幼儿想法。
5、观察PPT第三部分,通过讨论了解深夜中两只小动物的心理变化,感受敌人转化为朋友的过程。
6、出示PPT第四部分,再次引发幼儿思考怎样帮助小动物脱离更加危险地环境。并设置悬念,激发幼儿完整欣赏故事的兴趣。
7、交代书名、作者,完整讲述一遍绘本故事。
8、延伸提问:狐狸为什么不再追兔子了,引发幼儿自主阅读的兴趣。
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