荟萃馆

位置:首页 > 范本 > 校园

《保护有益的小动物》的教案

校园9.13K

  教学目标

《保护有益的小动物》的教案

1、知识目标:

(1)认识有益的小动物,想出对这些有益的小动物采取怎样的保护方法。

(2)学说普通话、培养大方的说话态度。

2.能力目标

通过交流,学会与他人互助学习,合作探究,进行大胆发言和流利讲话的能力训练。

3、情感目标

激发学生对小动物的喜爱之情,培养学生保护小动物的意识。

教学重难点

重点:学会介绍有益的小动物,说说怎样保护有益的小动物,培养说话的条理性。

难点:激发学生说话的兴趣,培养学生的口语表达能力。

  教学准备

1.多媒体课件。

2.课前要求学生搜集有益的小动物的资料和图片。

  教学过程

一.导入新课,激发兴趣。

1 同学们,你们喜欢小动物吗?我们到小动物乐园去看一看。你认识乐园里的哪些小动物?

2 除了这些小动物,你还知道其他小动物的名字吗?

3 这节课,我们来与小这些动物交朋友,保护有益的小动物。

二.创设情境,自主练说。

(一)引入情境

1 出示江南动物园小动物饲养员说的话:想从贵班聘请一些同学为小动物管理员。

2 师提出要求:在这堂课中出两道关于小动物的题考考大家,表现突出的同学就可聘为“小动物管理员”。

(二)介绍有益的小动物

出示第一题:你会介绍有益的'小动物吗?

1 什么叫有益的小动物?你知道谁是有益的小动物吗,为什么?

2 把自己变成一只有益的小动物,做自我介绍。

(师示范介绍,生自主练习,同桌互相介绍)

3 指名到台前介绍。(生评出优点,提出建议,师随机指导)

4 如果你已经成为动物园的“小动物管理员”,有游客向你提出关于小动物的问题,你怎样把你所知道的小动物知识清楚地介绍给游客呢?

5 指名一位同学到台前扮演“小动物管理员”,其他同学扮演游客提问。(生评议小动物管理员的表现)

6 以小组为单位进行口语交际,互问互答。

7根据同学手中的图片,你想了解哪种小动物,就主动去询问谁。

(三)课间休息

歌曲《我爱我的小动物》

(四)保护有益的小动物

出示第二题:怎样保护有益的小动物?

1 以小组为单位合作讨论,想出具体办法。

2 小组汇报。(其他小组同学补充,评议。师随机板书)

三.课堂总结,激情升华。

1 总结课堂表现,颁发聘书。

2 发出号召:让我们马上行动起来,把小动物的可爱、有用之处说给所有的人听,让大家都来保护有益的小动物,让小动物成为我们人类的好朋友。

板书设计:

不捕捉

不伤害 →成为好朋友

不乱吃

标签:教案 动物