认识国情理解国策教学教案
第一单元 认识国情 理解国策
第一部分:单元分析
第二部分 各课时具体内容分析与设计
第二课时: 党在社会主义初级阶段的基本路线
第二课时:人民当家作主的政治制度
4、出谋划策:面对如此严峻的现状,我们应该怎样做?停格这三幅典型漫画,让学生分角色探究对策。全班分四大组即人口组、资源组、环境组及综合组(如何正确处理三者关系)寻求对策,说明原因。在学生回答的基础上,教师引导得出实施可持续发展战略。
5、政策大看台:在归结可持续发展战略的含义与意义的基础上,补充国家在这方面的举措,理解可持续发展战略的具体要求:实行计划生育[如总理的乘除法(教材P9)];倡导建立资源节约型、环境友好型社会。
聚焦新鲜事《节约新气象》
今年出现了新鲜事:用网络提案代替纸制提案,会议用纸大大减少;会议用电脑、打印机等办公设备采取租用方式而不是原来的直接购买;会务工作人员采用“阶梯式开关灯”办法,做到人到灯开,人走灯关,节电20%;记者证设计精巧,缩小1/3。
⑵、可持续发展战略的要求:
①实行计划生育的基本国策
a 实行计划生育的.必要性
b 实行计划生育的主要任务
②实行保护资源的基本国策
③实行保护环境的基本国策
6、插入歌曲《善待地球》,升华高潮
7、支你一招:夸夸我们自己,评选“环保小卫士”。例举班级中同学在保护资源与环境方面出色表现的事例,反躬自省。
8、身体力行:我有我一套,说说自己能为实施可持续发展做些什么?并打算怎样落实在行动中?
3、实施可持续发展,要靠你我他
9、课后作业:
⑴、全班同学共同完成一项作业,以班委会的名义草拟一份倡议书《爱我家园,保护环境行动》。(下节课共同举手表决通过)
⑵、以不同方式如小品、漫画、文字、图片、广告语、宣传标语或设计手抄报等进行宣传活动。两项作业选一项完成,这样布置作业的目的体现政治学科的特点。
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