义侠的行为读后感
1.
在第五篇文章中,安利柯告诉我们,他最喜欢的朋友是卡伦。在这篇文章中,安利柯通过写一件事情,再一次赞扬了卡伦。
那时老师还没有来,班上有几个同学在戏弄有残疾的科罗西,引得其他同学哄堂大笑。戴洛西和卡伦一进教室就制止同学们戏弄他。这时,科罗西也发脾气了,抓起一个墨水瓶就往弗兰奇的头丢去。没想到,弗兰奇躲过了,墨水瓶恰巧打在从门外走进来的老师的胸口。科罗西不敢承认是自己扔的,卡伦竟然站起来承认是自己丢的。这时,科罗西才哭着告诉老师扔墨水瓶的原因。老师气愤地批评那几个欺负他的同学。卡伦不知道又跟老师说了什么,老师也宽恕了那几个同学。通过这件事,安利柯他们觉得卡伦是个真正的男子汉!
看了这个故事,我也喜欢上卡伦这个学生。他不但敢于制止班上的坏行为,还能挺身而出,把他人的过错往自己身上揽!对比起班上的其他学生,他可以算得上是榜样了!你看,那三四个戏弄科罗西的孩子,他们看到科罗西比自己弱小,身上有残疾,不仅不去帮助他们,居然还想尽办法侮辱他,这种行为真的是太可恶了!至于班上的其他同学,在看到科罗西受到欺负时,他们却没有制止,还和那三四个调皮的孩子一起取笑他,没有同情心,甚至可以说是没有爱心。
作为老师,我多盼望班上能多几个像卡伦这样的学生,一个具有义侠的行为的学生!
2.读了爱的教育里《义侠的行为》后,我感受实在是非常的深。
介绍了一个一头红发、胳膊伤残、母亲靠买菜为生的可怜的孩子——名字叫做科罗西,在上课前,三四个同学在教室里,用污言秽语捉弄他,说他是“怪物”、“残废”,厚脸皮佛兰蒂还滑稽地模仿科罗西的母亲,逗得全班同学都捧腹大笑。科罗西先是无助到气得浑身发抖,直到最后被激怒了。他愤怒地将墨水瓶砸向佛兰蒂,却误砸到刚刚进门的老师身上。看着这可怜的孩子将要遭到惩罚,卡罗纳勇敢要替科罗西承担责任。老师发现真-相后,老师生气要处罚“肇事者”。又是卡罗纳和老师说了些什么,接着老师宽恕那三四个同学。
我从“科罗西用祈求的目光,一会望望这个,一会望望那个”看出了他的无助。他是一个不能自卫的弱者。从科罗西“气得浑身发抖,面红耳赤车”感受到了这个孩子所受到的屈辱。就是这样一个可怜的孩子,他从不招惹别人却遭到那几个同学的变本加厉的羞辱。愤怒的科罗西用墨水瓶向佛兰蒂却倒霉的砸到了老师。读到这里我的心都收紧了,可怜的`孩子的处境真实雪上加霜。
“这时,卡伦向可怜巴巴的科罗西瞥了一眼,‘嗖’地站了起来,果断地说:‘是我干的。’”卡伦要要替科罗西顶罪。读到这里我真的好感动。终于有人站出来了,不能让可怜的卡伦再蒙怨!我从卡伦语气“果断地说”从他的神态“‘嗖’地站了起来”,感到卡罗纳的甘心情愿、果断、没有半点犹豫。我更看到了正义的力量。
正当老师要惩罚那些“肇事者”还是这个卡伦“趁机在老师耳边说了些什么。”我想:卡伦会小声的对老师说:“老师,请你饶恕他们,他们毕竟是第一次,给他们一次机会吧!”。多么善良、多么宽容的卡罗纳。那几个肇事者的行为与他向比是多么渺校
我想,卡伦的行为会影响我一生,让我宽容,催我勇敢、上进。
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