小学三年级语文暑假的作业练习
一、 摘抄词语表中9——11课的词语、
( )( )( )( )( )( )
( )( )( )( )( )( )
( )( )( )( )( )( )
( )( )( )( )( )( )
( )( )( )( )( )( )
( )( )( ) ( )( )
( )( )( )( )
二、 词语积累。
1、把下列词语补充完整。
( )单( )群 亡( )( )牢 ( )( )之鸟
和( )( )色 恍然( )( ) 连( )不( )
2、多音字注音并组词。
更_____( ) 倒_____( ) 禁_____( )
_____( ) _____( ) _____( )
三、 句型练习。
1、把下列反问句改成陈述句。
马跑得越快,离楚国不就越远了吗?
2、把陈述句改成反问句。
爸爸十分疼爱我。
3、把句子写完整、 ①青的草,绿的叶,各色鲜艳的花, ____________________________。
②背上的羽毛____________ _________________________。
③二月春风_______________________ ______________。
④我忽然觉得自己_________________ ____________________。
⑤我挑着满满的一担水,走在林中的石板路上,__________________ 。上面句子都是比喻句。我也能写这样的句子:
四、 填一填。
1.绳在细处断, 。
2.莫看江面平如镜, 。
3. ,亲口尝梨知酸甜。
4. ;常常做,不怕千万事。
五、根据课文填空。
1、除了《亡羊补牢》、《南辕北辙》和《惊弓之鸟》外,你知道的成语故事还有:《 》、《 》、《 》 。
2、更羸说:“飞得慢,因为它____________,伤口还没有________,还在________;叫得悲惨,因为它离开________,孤单________,得不到________。它一听到_______,心里很________,就________往高处飞。它一________,伤口又________了,就______了下来。”
六、阅读后回答问题。
老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说:“提起杨桃,大家都很熟悉。但是,看的角度不同,杨桃的样子也就不一样,有时候看起来真像五角星。因此,当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看别人是从什么角度看的。我们应该相信自己的.眼睛,看到是什么样的就画成什么样。”
1.这段选自课文《 》。2.找出描写老师神态的词语:
3.根据要求写词语。 (1)写近义词:相似( ) 教诲( )
(2)写反义词:熟悉( ) 相信( )
4.你从老师说的话里,明白了什么道理?
5.请用“不要……要……”写一句话。
七、朗读课文9——12课。
八、今天你做过或看到过哪些有意义或有趣的事,写一则日记。
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