高中历史选修三重要的知识点

高中历史课本分为必修和选修，必修是我们每个学生都必须要掌握的，而选修的课本内容是必修知识点的拓展，我们也可以加以理解，扩宽自己的知识面。下面是本站小编为大家整理的高中历史知识，希望对大家有用!

　　高中历史选修三知识点

20世纪初，资本主义世界体系基本形成。 各主要资本主义国家进入帝国主义阶段。 欧洲列强矛盾： 法德，英德，俄奥。

1879年 德奥缔结“同盟条约”

1882年 德奥意三国同盟正式建立

1892年 法俄缔结军事协定

1904年 英法签订协约

1907年 英俄签订协约 英法俄三国协约正式建立

1912年 塞尔维亚 保加利亚 希腊 门的内哥罗组成的“巴尔干同盟”发动对奥斯曼帝国的战争，即第一次巴尔干战争

1913年 保加利亚→塞尔维亚 希腊 门的内哥罗 罗马尼亚 奥斯曼帝国 第二次巴尔干战争 1914年6月28日 普林希普刺杀佩迪南大公夫妇 萨拉热窝事件 (一战导火线) 7月28日 奥匈帝国向塞尔维亚宣战 一战爆发

1914年9月5日 德→英法联军 马恩河战役(速战速决战略破产)年底 西线进入相持阶段 1916年2月 德→法 凡尔登战役 德宣布实施“无限制潜艇战” 5月底 英德爆发日德兰海战 6月下旬 英法→德 索姆河战役 (坦克出现)

1917年4月 美国加入协约国集团对德宣战

1917年 北洋政府向同盟国宣战 俄国爆发十月革命

1918年3月 苏俄与同盟国签订《布列斯特合约》 退出战争

1918年9月-10月 协约国突破兴登堡防线 10月底 基尔港水兵兵变 11月9日 柏林工人起义 11月11日 法国巴黎郊外火车车厢签署停战协定 (一战结束) 1919年1月18日 巴黎和会开幕

1919年4月28日 国联盟约通过

1919年6月28日 签订《凡尔赛合约》

1919年9月11日 协约国→奥地利《圣日耳曼条约》 11月27日协约国→保加利亚《纳伊条约》

1920年6月4日 协约国→匈牙利《特里亚农条约》 8月10日 协约国→土耳其素丹政府《色佛尔条约》

1921年11月12日 美，英，日，法，意，葡，荷，比，中召开华盛顿会议

1922年2月 美英日法意签订《五国条约》 中日签订《解决山东问题悬案条约》及《附约》 九国签订《九国公约》4月 苏俄代表团出席国际经济会议 同德国代表团签订《拉巴洛条约》 1923年1月 法国 比利时占领德国鲁尔地区

1923年7月24日 协约国→土耳其新政府《洛桑条约》

1925年10月 德，法，比，英，意，波，捷等缔结《相互保证公约》德→法比《仲裁条约》 1928年8月 美，德，法，比，英，意，日，波，捷等15国签订《非战公约》 1929年10月24日 美国华尔街股市崩溃，世界性经济危机爆发 1931年 日本发动九一八事变

1932年 纳粹党在成为德国第一大党

1933年1月 希特勒为政府总理(二战欧洲策源地形成)

1935年10月 意大利军队不宣而战，悍然入侵非洲埃塞俄比亚 1936年 广田弘毅上台组阁 建立起军事法西斯专政(亚洲策源地形成)

　　高中历史世界史知识

一、思想解放

1、人文精神的起源：古代希腊

社会根源：公元前6世纪到公元前四世纪，雅典工商业的发展和民主制的繁荣。

人文精神的内涵是：人的精神觉醒。人开始具有自主意识，用自己的头脑去认识自然(泰勒斯)、认识社会(普罗塔格拉)、认识人自己(苏格拉底)、爱智慧与好学深思的理性精神不断发展(亚里士多德)。

2、 人文精神的发展：近代西方

①文艺复兴

社会根源：14——16世纪，资本主义萌芽的产生和发展，天主教会神学世界观对人民思想的垄断和束缚。

主要内容及影响：新兴资产阶级高举人文主义旗帜，提倡人性，反对神性，主张人生的目的是追求现世的幸福，倡导个性解放，反对盲从盲信的愚昧思想。强调人的地位和价值，崇尚理性和科学，关注对人、社会与自然的研究。这场思想解放运动适应了资本主义发展的需要，为近代自然科学和各种学术的发展清除了思想障碍。

②宗教改革

社会根源：资本主义的'发展;天主教会的腐朽和黑暗。

主要内容及影响：16世纪文艺复兴的人文主义思想影响到一些虔诚的天主教徒，这些虔诚的天主教徒否定教皇的绝对权威，强调因信称义，主张人只有靠信仰才能得救。从神学角度论证世俗生活和个人奋斗的必要性、合理性。使人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权。这些虔诚的天主教徒不迷信传统、陈规，用人文主义宗教观挑战以教皇为首的宗教权威，为西欧社会的思想解放、为人类不断认识自己的历史写下了发人深省的一页。

③启蒙运动

社会根源：资本主义的进一步发展、壮大;专制主义和教权主义对社会发展的阻碍。

主要内容及影响：17、18世纪，随着资本主义经济的不断发展，新兴资产阶级在思想领域反对封建统治与教会特权的斗争也深入展开，启迪和开导人们的反封建意识，提倡用理性而不是外界的权威来判断一切事物，只敬畏真实，尊重科学，不再信奉传统的偶像和教条，把批判锋芒直指封建专制制度及其宗教思想体系，形成了以法国为中心的启蒙运动，启蒙思想家阐释的自由、平等、人权、民主、法制和三权分立等思想，丰富和发展了人文精神的内涵，把反封建和反宗教神学的斗争推进到反对封建专制制度、建立资产阶级“理想王国”、根据资产阶级利益建构政治制度的高度，从而比文艺复兴人文主义更为彻底，更具有鲜明的政治革命性质。这一思想解放运动不仅为资产阶级革命做了舆论准备，而且为人类社会创造了宝贵的精神财富。

　　高中历史必修三知识

一、书法艺术

1、汉字起源和演变：

商甲骨文(最早成熟文字)—商周金文—西周籀文(大篆)—秦统一小篆—汉隶书—三国楷书(钟繇)

2、书法艺术发展

1、秦汉小篆、隶书

2、魏晋南北朝时期形成书法艺术：王羲之 《兰亭序》

3、隋唐达到新高峰：张旭、怀素狂草;欧阳询、颜真卿、柳公权楷书;书法理论

4、两宋：苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄四大家各具情态

5、明代：平民化、世俗化，强调个性：祝枝山、文徵明

二、绘画艺术

1、起源：新石器时代 壁画，地面画，陶器装饰

2、战国：帛画(《人物龙凤图》)

3、东晋：顾恺之《女史箴图》：提出以形写神

4、唐代：吴道子《送子天王图》：创造法度，雍容华贵

5、宋代：山水画兴起：注重意境

民间风情画：张择端《清明上河图》

6、明清：八大山人：风格奇特; 木刻版画、年画等

7、民间绘画兴起原因：商业兴盛、城市发展、文化普及

8、中国古代绘画的基本特点：一方面盛行注重写实的宫廷和民间绘画;另一方面出现了非功利、主写意的文人画;不求形似，注重个人主观性情的抒发，表现手法灵活、自由。

三、文学

(一)诗歌

1、《诗经》：我国最早的诗歌总集 ：风雅颂;四言为主(现实主义)。

楚辞：战国屈原新体诗歌《离骚》(浪漫主义)

3、汉赋：司马相如(铺成排比，文采华丽)

4、唐诗：李白、杜甫、白居易

(二)宋词：苏轼、李清照、辛弃疾

(三)元曲：元朝民族歧视，常用散曲抒发愁闷情怀。关汉卿《窦娥冤》

(四)小说

1、唐代：传奇《柳毅传》、《南柯太守传》

2、宋代：话本

3、明清时期兴盛原因：商品经济的发达和市民阶层的崛起。

代表作品：

明：四大奇书(三国演义，水浒传，西游记，金瓶梅)、“三言二拍”;

清：《红楼梦》、《聊斋志异》、《儒林外史》

(五)戏曲

1、原始—汉唐：傩舞

2、唐：梨园

3、两宋：南戏，形成完备的戏曲形式

4、元代(黄金时代，标志戏曲的成熟)：杂剧(关汉卿、白朴、马致远、郑光祖为元曲四大家)

5、明：昆曲(百戏之主)：王实甫《西厢记》，汤显祖《牡丹亭》