四年级科目教学总结

总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，不妨坐下来好好写写总结吧。总结一般是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的四年级科目教学总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

一、加强师德修养，提高道德素质

在过去的一个学期里，我认真加强了师德修养，提高了道德素质。认真学习教育法律法规，严格按照奉献、责任、自我激励、爱学校、爱岗位、爱学生、团结合作、奉献、探索、积极进取的要求规范自己的行为。对待学生：民主平等、公平合理、严格要求、耐心教学。对待同事：团结合作，相互尊重，友好相处。对待家长：主动协调，积极沟通。对待自己：严于律己，以身作则，为人师表。

二、加强教育教学理论学习

这学期，我只在二年级教数学。积极参与课程改革实践探索，认真学习贯彻新课程标准，加快教育教学方法研究，更新教育理念，掌握教学改革方法，提高课程控制能力。树立学生主观，贯彻民主教学理念，建立民主和谐平等的新型师生关系，尊重学生人格和观点。

三、教学工作

在教学中，我大胆探索适合学生发展的教学方法。为了提高教学质量，我做了以下工作：

1、认真学习课程标准。

通过学习新的课程标准，我逐渐理解了“一切都是为了人类的发展”的教学理念。认识到学生的个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习和成长条件的理念。以学生的发展作为教学活动的起点和目的地。注重学生的独立性、自主性的培养和发挥，取得了良好的效果。

2、认真备课。

①认真学习贯彻新课程标准，学习教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点和难点，掌握知识的逻辑。参考各种材料，努力深入了解教材，准确把握难点。在制定教学目的时，要非常注意学生的实际情况。认真编制教学计划，不断总结经验教训。

②了解学生原有知识和技能的质量，他们的兴趣、需求、方法和习惯，以及学习新知识的困难，并采取相应的措施。

③考虑教学方法，解决如何向学生传授已掌握的教材，包括如何组织教学，如何安排每节课的活动。

3、坚持以学生为主体，提高45分钟课堂教学质量。

精心组织课堂教学，关注全体学生，坚持以学生为主体，注重信息反馈，调动学生注意力，保持相对稳定。

同时，要激发学生的情绪，根据初二学生的特点，以愉快的教学为主，不搞满堂灌，坚持以学生为主体，注重讲练结合。注意教学中的重点，突破难点。

首先，加强对学生学习方法的指导，引导学生学习。提高学生的自学能力。为学生提供合作学习的氛围，在自学的基础上组成4人的学习小组，提高学生在合作学习氛围中发现和纠正错误的能力。为学生提供培养创新能力的机会。

二是加强教法研究，提高教学质量。在教学中，我注重采用问题讨论教学方法，通过以下环节进行操作：指导阅读方法，培养问题意识。营造探究环境，全员质凝讨论。补充遗漏，总结知识要点。

4、认真批改作业。

在作业批改中，要认真及时，努力做到全批全改，注重纠正，及时了解学生的学习情况，以便在作业评价中有针对性，使学生能够及时理解和纠正作业中的错误。

四、未来努力的方向

1、加强学习，在新课程标准下学习新的教学思想。

2、学习新课程标准，挖掘教材，进一步掌握知识点和考点。

3、多听课，学习同科目教师先进教学方法的教学理念。

4、加强转差培优力度。

5、让学生有良好的数学思维。