《悲伤逆流成河》读后感650字
故事的结尾是,3个年轻的生命对这个世界如此失望。他们累了,选择了离开。那个上海阴郁狭小的弄堂里,寒冷中的灯光慢慢暗下来,暗下来。
一直都觉得郭敬明的小说是啰里八嗦莫名其妙的呻吟,而且抄袭风很重,分不清哪一句才是真正出自他的笔下,于是我在百无聊赖之下看了《悲伤逆流成河》,没什么特别的感受,就是心里会有那种揉进碎玻璃的疼痛感,确实悲伤。
总的来说,24万字的《悲伤逆流成河》在整个故事的结构和内容上是繁荣的,关怀的领域也是琐碎而庞大的,日日穿梭的世界里,有多少时刻我们想要逃避却一直挣扎着?夜夜漂浮的睡梦里,有多少东西值得我们用甜蜜的微笑来回复?爱慕,嫉妒,暧昧,早熟,隐忍,伪装……小四撒下一张纠结的网,包裹起小说里的每一个人物,让他们如匕首的绿光般锐利。
齐铭和易遥其实是同一个人,他们需要对方的温暖。他们都是孤独的,只有在一起的时候才是完整的。而悲剧的所在,恰恰是他们不是一个人,而是两个人。即使当他们尝试以一种显而易见却又模棱两可的的暧昧去索取温暖的时候,那片天空轰然开裂,是青春的单薄作祟。
每个人似乎都不可能完全对自己的感情诚实。林华凤更是那样极端的存在着,她对易遥的打骂何尝不是一种逃避呢,她其实也是一个被生活折磨的`柔弱者。于是很惆怅,我们都能对自己的感情诚实,可以挽回多少错过和伤害。悲哀就是,我们只能看见彼此的微笑和哭泣,而听不到那破碎在凉风中的叹息声。
像是砂纸在身体的某个部位揉搓不停,沉淀下的,是他们几个那些彼此的习惯,而喧嚣起来的是对这个世界的怀疑和诘问。悲伤的感觉,尘埃一般翻滚在刺眼的白光下,静谧无声,汇流成河。这个世界,有多少值得我们守望,又有多少值得我们停留。
-
韩愈《马说》优秀的教学设计(精选11篇)
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,通常需要准备好一份教学设计,借助教学设计可以更好地组织教学活动。教学设计应该怎么写才好呢?下面是小编整理的韩愈《马说》优秀的教学设计,希望对大家有所帮助。韩愈《马说》优秀的教学设计篇1教学目的1.理解短文《马说》所...
-
藤野先生读后感(精选27篇)
当阅读完一本名著后,相信大家都积累了属于自己的读书感悟,需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。到底应如何写读后感呢?以下是小编为大家整理的藤野先生读后感,希望对大家有所帮助。藤野先生读后感篇1恩师是让人怀念的,特别是当你身处异国时,经常会让你觉得孤独...
-
《麦肯锡方法》优秀读后感(精选7篇)
当赏读完一本名著后,相信大家都有很多值得分享的东西,何不静下心来写写读后感呢?那么我们该怎么去写读后感呢?下面是小编帮大家整理的《麦肯锡方法》优秀读后感,希望对大家有所帮助。《麦肯锡方法》优秀读后感篇1最近,因为工作不是很忙,抽空读了一遍《麦肯锡方法》。...
-
小学经典诵读社团活动方案(通用15篇)
为了确保活动有序地进行,就不得不需要事先制定活动方案,活动方案是阐明活动时间,地点,目的,预期效果,预算及活动方法等的书面计划。那么活动方案应该怎么制定才合适呢?下面是小编精心整理的小学经典诵读社团活动方案,欢迎阅读与收藏。小学经典诵读社团活动方案篇1一、...