垃圾分类环保教案
在教学工作者实际的教学活动中,时常需要用到教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。我们应该怎么写教案呢?以下是小编精心整理的垃圾分类环保教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。
教学课题:
垃圾分类,生活的需要
教学目标:
1、让小朋友懂得“垃圾分类”的意义;
2、懂得“垃圾分类”的常识;
3、让小朋友学会并在今后养成“垃圾分类”的好习惯。
教学准备:
1、准备好画笔和纸;
2、准备好绘有纸盒、塑料瓶、香蕉(皮)、废弃电池、树叶、旧报的卡纸,同时准备好“可回收”和“不可回收”的卡片;(如上次环教一样)
3、准备必须的视频录像。
教学方法:
1、首先,是让小朋友们动手绘制“可回收”和“不可回收”两个标志的大体模板,有认真画的并且画得比较像的有奖励哦。
2、其次,通过垃圾分类小游戏,让小朋友们对垃圾分类知识有一定的了解。让小朋友学习到更多东西。
教学重点:
垃圾分类是怎么一回事以及要如何区分不同类型的垃圾;
可回收是可以回收再利用,可以多次循环利用的.垃圾;
不可回收就是不能再收回利用,在自然条件下易于分解的垃圾(用过的面巾纸和卫生纸已经被污染了是不可回收的,厨房里的剩菜剩饭、菜叶、骨头,瓜皮果壳,树叶等);
认识有毒垃圾;垃圾分类的益处。
教学过程:(上午)
1、问题引入:
首先,我们会问,我们的小朋友:大家在日常生活中有没有乱扔垃圾的习惯啊?有没有学会垃圾分类呢?
2、我们对垃圾分类以一个小故事进行风趣的讲解;
3、让小朋友们绘画“可回收”和“不可回收”两种标志的图案,并请三个小朋友上台进行展示自己的作品,同时讲讲自己对这两种标志的理解,踊跃的小朋友当然会得到我们的奖励。
4、请两位工作人员头戴“可回收”和“不可回收”的卡片条,我们的工作人员对“可回收”和“不可回收”进行举例解释说明。请以三个为一组的小朋友们上台对我们的卡片进行“垃圾分类”(一共四组)每一组分类完之后,我们的工作人员要对分类的正误进行说明评论哦。踊跃的小朋友会得到我们的奖励。
5、(下午)
首先让大家看一个有关垃圾分类的视频哦。(这个动画性质的挺好的)
老师说说:大家从这个视频中学到了哪些东西呢?
6、朗诵《不乱扔垃圾顺口溜》
好学生,讲卫生,垃圾扔进垃圾桶。校内校外一个样,环境卫士人人争。扔张纸,吐口痰,人的生命要玩完。可怕!塑料袋,满天飞,市容面貌在抹黑。可恶!塑料袋,竹木筷,城市污染真厉害。害怕!天变黄,水变黑,白色垃圾满天飞。真脏!天变灰,河变脏,生态环境在受伤。咋办?小朋友讲卫生,果皮纸屑不乱扔。校内校外一个样,环境卫士人人争。一二三四五六七,绝对不乱扔垃圾。七六五四三二一,绝不随地吐痰。
布置作业:
让小朋友们回到家里后向自己的家人讲讲自己今天学到的内容;同时每个人准备好一个塑料瓶里面装点沙粒明天上课哦。
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