初识画图教案范例
[教学目标]
(1) 学习启动与退出“画图”程序的方法。
(2) 了解“画图”窗口的组成。
(3) 初步认识绘图工具箱。
(4) 在欣赏画图作品和初步认识工具箱中工具的过程中,感受“画图”程序的强大功能。
[教学重难点]
教学重点:熟悉画图软件的窗口
教学难点:如何根据需要设定画纸的大小。
[教学准备]
1.拼图游戏发送到同学桌面。
2.工具连线发送到画图打开目录。
3.放大镜一只。
[课前互动]
播放某高手用画图绘制“蒙娜丽莎”视频。
[教学过程]
一、拼图游戏引入,揭示课题。
师:同学们玩过拼图游戏吗?今天许老师特地为大家准备了一个拼图游戏,想玩玩吗?好的,请大家打开桌面上的“拼图”游戏,看谁最先完成拼图。全部完成时,您会看到一张调皮的笑脸。
(同学完成拼图游戏,教师大屏幕转播)
师:完成了吗?知道这位朋友的名字吗?
师:对!这就是我们今天要学习的(揭示课题:初始画图)画图软件。
师:在刚才这个小游戏里,各个部件都有自身名字,你们能不能从书上找出他们的名字呢?
(同学说出各部位的名称,教师单击课件,显示各部件名称。)
师:我们一起来把它们读一下!
二、自主探究,打开画图。
师:下面请大家退出小游戏。
师:我们要请出真正的“画图”软件了,那么它到底藏在什么地方呢?
师:那就请大家在你们的电脑上打开画图,有困难的同学可以看大屏幕的提示。
(同学操作)
师:谁能展示一下,你是如何打开画图的呢?(请一名同学打开画图:点得慢一些吧,让其他同学能看清楚,教师说:先单击开始-单击……)看明白了吗?
师:你们都是这样打开画图的吗?还有其他方法吗?
师:(假如有同学打开快捷方式)你的方法真不错,但假如你的电脑桌面上没有画图,只好依照刚才的.方法了。)
三、认识“画图”的界面,画图软件连连看。
师:在同学们上美术课的时候,我们一般需要准备哪些工具呢?
生:颜料、铅笔、橡皮、绘画纸、调色板等。
师:那么用“画图”来画画,这些工具有没有呢?我们一起来看看!
师:这就是画图里的工具箱,好比我们的文具盒,里面有橡皮、铅笔等等我们所需要的工具。(板书 工具箱)
师:这些工具你们都认识吗?
(教师课件出示8个工具)
我可要考考大家了,请大家打开电脑书到33页,同桌两位同学一起说说他们的名字!
(同学探究工具名称)
师:讨论好了吗?你们猜得对不对呢?我说了可不算,得请电脑来裁判,只要我们把鼠标放在某一个工具上一秒钟,它就会告诉你工具的名称,是不是很神奇。请大家用这个方法检验一下刚才你猜得对不对!
(同学检验)
师:全部正确的同学请举手!真不简单,刚才我们是在书上连线,接下来许老师要请大家用电脑来连线了!
师:铅笔是画图里最常用也是最简单的工具了,用它就可以画线条了(教师示范画一个连线)
有谁愿意来试试!连接你认识的工具。
有谁能画出直的线条吗?你的线条真直!
你能画出其它颜色的线条吗?
师:真厉害噢,选择了铅笔,只要在颜料盒(板书:颜料盒)里选一个颜色,线条就变色了!谁再来画两条不同颜色的线条?
再奖励你一条!
只剩下最后一条了!
师:想不想连!好的,许老师满足你们的愿望,请大家打开画图软件,单击“文件”—“打开”按钮,单击“连线”。
师:大家都完成了吗?真不简单,画图软件有话要对大家说,我们来听听!
(课件显示画图,中有嘴巴说话:小朋友们,你们已经认识我的很多工具了,我们已经是熟悉的朋友了,让我们一起来创作漂亮的图画吧!)
师:你们喜不喜欢这个朋友啊?
四、调整画布大小。
师:我们已经认识了“画图”的界面,它想得真周到,把我们所需的工具都准备好了。只不过有一样需要我们自身来准备,那就是准备自身需要的的画纸(板书:画纸)。那如何才干调整画纸的大小呢?大家想不想试试?
(同学尝试调整画纸大小)
师:好了吗?谁会的?
(假如遇到放大镜的,讲一个放大镜故事,然后请同学演示一个正确的)
师:刚才大家调整画纸时是随意一拖的,假如许老师要一个800 600像素(板书)的画纸该怎么办呢?会吗?有的小朋友摇头了,许老师在学习电脑的时候假如遇到困难首先就会看书,看看书上有没有协助,或者向旁边的人学习……
师:谁来演示一下?
师:原来他是这样做的,单击菜单栏的“图像”,单击“属性”命令,然后输入800 600,单击确定。看明白了吗?
师:现在许老师随便这么一拖,你知道许老师的画纸到底有多大呢?要准确的数字哦!
(真了不起,许老师非常佩服你)
师:接下来赶紧把你的画纸也该为800 600像素吧!我们要准备画画啦!
五、绘制笑脸 退出“画图”
师:画纸已经调整好了,下面请小朋友们在画纸上画一个大大的笑脸!看谁的笑脸最可爱!最好玩!
师:我们一起来欣赏大家的笑脸吧!
(大屏幕展示同学们的笑脸,播放“歌声与微笑”或笑脸)
师:这位同学使用了椭圆工具,脸真圆;这位同学的笑脸是彩色的;这肯定是外星人的笑脸;
师:不知不觉就快要下课了,今天我们认识了画图朋友,认识了工具箱、画纸,还会用彩色的线条连线,大家学得开心吗?好的,今天的课就上到这里,下课。
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