三年级语文上册汉字家园

教学目标：

1、认识本课3个生字，会写8个生字，掌握多音字“臂”

2、积累与人体各部位名称有关的成语或名言警句。

3、了解人体各部位名称，并产生爱护自己身体的意识。

教学重点：

1、认识本课3个生字，会写8个生字，掌握多音字“臂”

2、积累与人体各部位名称有关的成语或名言警句。

教学难点：了解月字旁的字表示的意义。

课时安排：两课时

第一课时

教学内容：认识3个字，落实多音字“臂”，会写4个字

教学过程：

一、谈话导入：

同学们了解自己的身体各部分的名称吗？交流一下。

二、交待目的：

这节课我们就来认识我们的身体，认识这些表示身体各部位名称的生字，并会写其中的4个生字。

三、看图识字

1、出示挂图或用书上的图，一边指着身体各部位，一边说出它的名称，注意生字的字形，把字音读准。

2、小组内交流学习情况

3、检查识字情况

4、用卡片或小黑板单独出示生字，开火车检查

5、落实多音字“臂”

6、发现本课生字的规律

7、比较““脑和胸”“背和脊”

四、指导写字“脑、胸、背、脊”

“脑、胸”都有凶字，小竖不能少

背：上边的`北左边最后一笔是提，下边的月，第一笔是竖。

脊：上边先写人再写点提撇点，下边的月，第一笔也是竖

第二课时

教学内容：复习生字。完成写字任务，积累好词句

一、复习生字

二、指导写字“臂、腰、膝、脚”

这几个字都比较难写，腰：由边上半部不是西。膝：由便是三部分组成的，下面不是水。脚：右边是硬耳刀旁

三、积累好词句

1、读名言警句，了解大意并背诵

2、读词语

四、练习：你还知道哪些与人体有关的词语？

脑满肠肥，膀大腰圆，摇头晃脑等。

五、布置作业：

查一查还有那些带有月字旁的生字，都表示什么意思？