2015年优秀幼儿园小班语言教案:企鹅送礼物
《企鹅送礼物》是一个非常有趣的故事,能激发幼儿与朋友之间相互关心相互帮助的友好情感。故事发生在炎热的夏季,以企鹅给小熊送礼物和礼物为什么不见了?为线索,使幼儿了解了两种角色的生活环境,南极——企鹅生活的地方寒冷。当企鹅用家乡的冰块作为礼物送给小熊时,没想到小熊的家乡正值夏天,以至于企鹅的礼物送到小熊家时都融化了。通过故事使幼儿了解冰受热会融化的道理。
【教案一】
目标:
1、 通过边看边说的方式,理解故事的主要内容。
2、 愿意想办法帮助小企鹅解决在送礼物中出现的问题,并能大胆的说出自己的想法。
准备: 故事ppt、保温带
过程:
一、 出示图片,引起兴趣
1、 你们知道他是谁?
2、 小企鹅要送小熊礼物,你觉得小熊会希望收到什么礼物。
二、 播放课件,欣赏故事
1、 欣赏故事第一部分(第一、二段),提问:企鹅准备的是什么礼物?为什么要为小熊准备这份礼物?
2、 欣赏故事第二部分(第三、四段),提问:礼物怎么会不见的?
3、小结:小企鹅准备了一份在夏天很不错的礼物——冰块,但夏天天气太热,小企鹅把冰块装用进木箱里,冰块是会很快就融化的,这样礼物就不见了。
三、讨论问题,解决困难
1、讨论一:企鹅精心准备的礼物,小熊却没有收到,企鹅很难过。谁来帮帮企鹅,告诉他在下个非常炎热的夏天去看小熊可以带些什么。
2、讨论二:如果企鹅还是想送小熊冰块的话,有没有什么办法可以使冰块不溶化,让企鹅顺利地把礼物送到小熊手里。
3、小结:小朋友为小企鹅想了很多的办法,帮助小企鹅解决了送礼物的难题,小企鹅非常感谢大家。如果以后你的朋友也遇到了这样的难题,我们也像今天一样开动脑筋想出办法。
【教案二】
活动过程
一、企鹅收礼物
1、出示企鹅图片,你们知道他是谁吗?他是企鹅。企鹅今天特别高兴,因为他刚刚收到北方的朋友小熊的礼物。
2、出示小熊的图片企鹅也想给小熊送一份礼物,可是送什么呢?现在小熊的家乡是夏天,什么是小熊最喜欢的夏天呢?
二、企鹅送礼物。
1、出示第一幅挂图,请幼儿倾听几讲述故事第一、二段。
2、提问:企鹅为小熊准备了什么礼物?为什么要送这件礼物?
3、出示第二幅挂图,请幼儿倾听故事第三、四段。
4、提问:小熊见到企鹅送的礼物了吗?
三、礼物不见了。
1、企鹅的礼物怎么了?引导幼儿尝试观察画面,寻找答案。
2、启发幼儿讨论:为什么礼物不见了?(里面的冰都融化了)
3、小结:小企鹅准备了一份在夏天很不错的礼物——冰块,但夏天天气太热,小企鹅把冰块用包裹装了起来,冰块是会很快就融化的,这样礼物就不见了。
3、师幼看着图片共同讲述一遍故事。引导幼儿简单表述企鹅送礼物的故事情节。
四、企鹅再送礼物
1、企鹅为小熊精心准备的礼物,小熊却什么也没收到,企鹅为这件事情很难过。谁来帮帮企鹅,告诉他在下个非常炎热的夏天去看小熊可以带些什么礼物,怎么带?
2、如果企鹅还是想送小熊冰块的话,有没有什么办法可以使冰块不溶化,让企鹅顺利地把礼物送到小熊手里?
3、教师根据幼儿的想法引导幼儿用完整的语言尝试续编故事。
4、教师帮助幼儿完成续编故事。
5、小结:小朋友为小企鹅想了很多的办法,帮助小企鹅解决了送礼物的难题,而且还把他编成了一个好听的.故事,小企鹅非常感谢大家。如果以后你的朋友也遇到了这样的难题,我们也像今天一样开动脑筋想出办法。
分析:出示企鹅收到小熊的礼物直接导入活动,引发幼儿对故事的兴趣。分段讲述故事,引导幼儿观察图片并提问,让幼儿理解故事内容。 教师引导幼儿尝试观察画面,寻找答案,发挥幼儿的理解和想象力。通过完整讲述故事,让幼儿完整有序的理解故事内容,并能简单表述企鹅送礼物的故事情节。 在理解故事的基础上教师引导幼儿带着问题去思考、去尝试续编故事,支持和帮助幼儿完成续编的愿望,让幼儿体验续编故事的成功感,扩展幼儿的想象力和语言表达能力,为活动进一步得到升华。
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