关于小学四年级音乐学戏曲教案

第三课时

教学内容：

《急急风》

教学目标：

1. 通过欣赏，了解京剧艺术的特点和基本知识，感受京剧音乐的独特表现力。

2. 通过学习京剧锣鼓《急急风》，训练学生的合作协调能力，加深对京剧锣鼓表现力的理解。

教学重、难点：

重点：欣赏京剧。

难点：感受京剧音乐的独特表现力。

教学过程：

一、组织教学：

1. 师生问好

1 2 3 4 | 5 — | 1 5 | 1 5 | 5 4 3 2 | 1 — ||

同学们 好， 您好，您好，老师您 好。

2. 发声

1=C 4/4

5 4 3 2 | 1— — — ||

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二、新课教学：

《智斗》是现代京剧《沙家浜》中“智斗一场的片段。抗日战争时期，新四军坚持敌后抗战，战斗中因负伤离队的十八名病员留在沙家浜养伤，当地人民为了保护自己的子弟兵，与敌人巧妙周旋，展开了坚决的斗争，谱写了一曲军民鱼水情的赞歌。

1. 初听

2. 播放《穷人的孩子早当家》引入，或者播放其它京剧，使学生对京剧的唱腔和伴奏及音响等有一个初步的印象。

3. 分析：这一唱段采用三个人对唱的形式。作者根据剧中不同人物的'性格和特征，通过对多种京剧的唱腔的组合设计，表现了剧中人物茶馆老板娘、共产党员阿庆嫂的机智勇敢，敌参谋长的阴险以及敌司令的粗鲁愚蠢。场面生动，音乐形象鲜明。

4. 让学生展开想象，分小组扮演不同的角色，用动作或表情模仿剧中的人物表演。

5. 学生跟着老师试着唱唱其中的几句，对京剧中运用的一字多音的拖腔，可从京剧唱词的韵脚、咬字、吐字与四声运用等方面去帮助学生体味。

6. 复听。

三、总结。